搜狗地图上海三年级数学下提升措施

2020年11月26日发(作者：周凤皋)
三年级数学下册期末提高教学质量措施
一、继续培养学生学习数学的方法
根据原计 划提升教学质量方案，班上的学困生分别一对一帮扶带
动，进行合作学习，帮助解决学习上的困难。组织 开展活动后，消极、
被动的学习状态和方式有所改善；学生积极的参与学习的全过程，充分
体现 出学生是学习的主人，课堂的主体，激发了他们学习的热情。
二、培养学生自主学习
学困生 普遍存在不会学习的现象，因此教师必须要教给他们学习方
法，遇到自己不懂之处，做上记号，以便在上 课时问，认真听讲从而真
正理解这一内容。要求他们在听课的过程中必须专心，不要“身在教室
心在外”，要抓住重点做笔记。在课堂上教师都会强调某些问题，即本
节课的重点。积极回答老师的提问 ，做到先思考，后回答，不要不经思
考乱回答。
三、加强基础知识的教学。
加强基 础知识的训练，努力转化学困生，要求学困生牢记乘法口
诀，要小组长抽查过关，利用晨读课进行概念、 进率、公式、算理的试
记。重视培养学生的口算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正
确 率和速度。在教学过程中，要注意循序渐进，也要注意能力的渗透与
培养，注意兴趣的培养，使学生在进 行“两基，训练的同时，也得到其
他方面的提高。
四、改变传统灌输式教学法。