历届奥运会主题曲人教版数学六年级下册数的认识

2020年11月26日发(作者：弘智)
第一课时 数的认识(一）
复习内容：（整数、小数、分数、百分数的含义等。）
复习目标：
1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。
2、熟练的掌握十 进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数
与小数，会比较数的大小。能熟练地 进行小数、分数与百分数的互化。
3、培养学生整理归纳能力，培养学生学习数学的兴趣，感受数在生活中的重要性。
评价任务：
1、能用语言准确地说出整数、小数、分数、百分数的意义。
2、能说 出十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确熟练地读、写整数与小数，
会比较数的大小。能熟练 地进行小数、分数与百分数的互化。
复习过程：
教学环节
环节一：
教学活动
师：“数”在数学世界里有着举足轻重的地位，在小学
评价要点
创设情境、阶段，我们曾经学过哪些数？你能用自己的方式把这些学
导入复习

环节二：
回顾交流、
整理复习

活动1：复习数的意义。 1.能用准确的语言叙述数的意
过的数清楚地表示出来吗？
（1） 你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。 义，能正确地读、写数。
①学生说出自己的认识和理解。
如：整数、小数、分数、百分数、负数等等。
②联系课本情境图，说出各种数的具体含义。
（2）整数的认识
①说一说什么是整数，整数包括哪些数。
②师生共同概括说明。
像…，-3，-2 ，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整
数。整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。“1”
是自然数的单位。
活动2：数的读、写。
（1） 数位顺序表。
①填一填，读一读。
②什么是数位？数位与位数相同吗？
③什么是计数单位？相邻的计数单位之间的进率是多
少？
2.能比较数的大小和进行各数
之间的互化。