我的同学不是人人教版小学数学六年级上册 倒数的认识教案

2020年11月27日发(作者：唐明)
人教版小学六年级上册《倒数的认识》教学设计
韩 平
课题：倒数的认识
教学内容：
教材P24页中的例1、例2 ，完成练习六中的部分练习题。
教学目标：
引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒
数的方法；通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯；通过自行设计
方案，培养学生自主探 索和创新的意识。
教学重、难点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。
教学过程：
一、复习
把下列各数改写成分数。
(1) 6 = (2) 1.75 = （3）
1
二、新授：
1、先计算，再观察，看看有什么规律。
3871511
× = 1 ×=1 5×= 1 ×12= 1
83157512
2、引导学生寻找规律。
生：它们的积都得1。
师：再观察观察，说说为什么都得1？
生：分子分母交换位置
3、揭示课题，出示概念。
师：像这种乘积是1的两个数还有很多对。两个数之间的这种关系叫
做……(生：倒数)
师：准确的说，乘积是1的两个数互为倒数。
4、试着找一下，下面哪两个数互为倒数？




= （4） (4) 0.4 =