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目标管理的重要性新人教版小学数学六年级下册《圆柱的表面积》精品教案

作者:高考题库网
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2020-11-27 00:49
tags:人教版, 小学数学, 六年级

青出于蓝而胜于蓝的意思-

2020年11月27日发(作者:管镛)

新人教版小学数学六年级下册《圆柱的表面积》精品教案

一、教学内容:人教版教材六年级下册13——14页例3、例4及相关练习
题。
二、教学目标:
1、结合具体情境和操作活动,探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算
方法,并能正确计算圆柱的侧面积和表面积。
2、培养学生动手操作能力和良好的推理能力。 < br>3、能根据具体情境,灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些
简单的问题,体会数学与生 活的联系。
三、教学重点:理解、掌握圆柱表面积计算的公式,并运用公式正确地计
算圆柱表面积。
四、教学难点:推导圆柱表面积计算的公式。
五、教法要素:
1、已有的知识与经 验:长方体、正方体的表面积计算。圆柱的侧面积展开
图。制作过圆柱模型的经验。
2、原型:若干圆柱模型,厨师帽子。
3、探究的问题:
(1)圆柱的表面积指的是什么?
(2)展开后的圆柱侧面的各部分和展开前的有什么联系?
(3)如何计算圆柱的表面积?
(4)如何灵活运用圆柱侧面积和表面积的计算方法解决实际问题?

1

六、教学过程:
(一)唤起与生成。
1、长方体、正方体的表面积指什么?
2、圆柱的表面积指的又是什么?
(二)探究与解决。
探究一:圆柱的表面积
1、 提出问题,启发思考:如何求出圆柱的表面积呢?我们在求长方体
的表面积时怎么做的? (生回想是把长方体展开后求出它的表面积
的)
2、 知识迁移,动手操作:
可以 先让学生想像:“圆柱的表面展开后是什么样的?”然后让学
生将制作的圆柱模型展开,看一看展开的面 是哪几部分组成的,把它
们标出来,使学生了解到圆柱的表面是由两个底面和一个侧面组成的,
(板书:圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积)
3、 实践操作,分析推理:
提 出问题:“计算圆柱的表面积重点是要求出那个面的面积?”“你
会计算圆柱的圆柱的侧面积吗?”让学 生自主探索,交流,让学生利
用圆柱的侧面展开图观察思考“计算圆柱的侧面积实际上就是计算什
么?”“长方形的长与宽分别相当于的圆柱的什么?”把这些问题交流
好,再引导学生推导出圆柱的侧 面积计算公式(板书:圆柱的侧面积=
底面周长×高)。
4、全班交流,公式归纳:

2

孔融被收-


孟子三乐-


泥人张的故事-


马宗林-


分的组词-


primary怎么读-


牛郎织女的诗句-


我国最低气温-



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