此岸彼岸学好六年级数学并不难

2020年11月27日发(作者：崔恭)

学好六年级数学并不难
谈到学数学，在课下和学生的交流中我发现有一部分学生会 有一些困惑，有的同
学能把书上的黑体字一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法
的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，
一到“写” 和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，
太枯燥，负担太重；也有的同 学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学 在学习说不清楚是进取还是退缩，
是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投 入学习的精力
也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反
之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的
精神和自主学习的 意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老
师求教，具有良好的自我认识能力和创 造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的
同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔 记，下课写作业，机械应
付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，从不认真领会学习 方法
的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯。
由此可 见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基
石的形成又离不开平时的数学学 习实践，下面就数学学习实践中的细节谈一谈如何学
好数学。
1、面对数学运算的时候，常常要注意做到：
情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀， 结果准确。要自信，争取一次做对；
慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
2、在练习课外习题时，要做到题不在多，而在于精。
充分理解题意，深化对题中某个条件的 认识，看看与哪些数学基础知识相联系，
再通过思维活动，分析想法的产生及错因的由来，以便挖掘出一 般的数学思想方法和
数学思维方法，一题多解，一题多变。