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金字塔ufo人教版小学数学各册的重点内容和教学目标

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-27 03:23
tags:人教版, 小学数学, 教学目标

升旗手事迹-

2020年11月27日发(作者:滕鉴)
【一年级上册】
包括:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
这一册的重点 教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20
以内的退位减法(一般总称一 位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始,在
日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多 位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的
减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展 必备的基础知识和基本技能,必须
让学生切实掌握。除了认数和计算以外,教材安排了常见几何图形的直 观认识,比较多少、
长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多,但是 都很重
要,有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。
这一册教材的教学目 标是,使学生能够:1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,
会区分几个和第几个,掌握数的顺序 和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各
数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算 式中各部分名称,初步知道加法和减法的关
系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初 步学会根据加、减法的含义和算
法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=”、“>”、“<”,会 使用这些符号表示数
的大小。5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6.初步
了解分类的方法,会进行简单的分类。7.初步认识钟表,会认识整时和半时。8.体会学习< br>数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9.认真作业、书写整洁的良好
习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
【一年级下册】
包括:位置,20以内 的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识
人民币,100以内的加法和减法(一),认识时 间,找规律,统计,数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退 位减法和100以内的加
减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到 100,使学
生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小 ,会
用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。
这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中
有广泛的应 用,又是进一步学习计算的基础,因此,应该让学生很好地掌握。同时,教材结
合计算教学,安排了应用 所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,
学习解决现实生活中相关的计算问题, 培养学生用数学解决问题的能力。在学生初步认识了
常见几何图形的基础上,本册教材安排了关于位置与 拼组图形的教学内容,设计了丰富多样
的探索性操作活动,让学生体验空间方位和所学图形之间的关系, 发展学生的空间观念。在
量的计量方面,本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外,还安排了学 习具体时刻
几时几分的读、写方法。“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学< br>生探索一些图形或数字的简单排列规律,初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数
学美的 意识。统计是正式教学统计初步知识的开始,让学生学习收集和整理数据的简单方法,
认识最简单的统计 图表,经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识
和生活经验,安排了两个数学实 践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活
动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣 和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养
学生的数学意识和实践能力。
这一册教材的教学 目标是,使学生:1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、
十位上的数表示的意义,能够熟练 地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内
的数是由几个十和几个一组成的,掌握1 00以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用
100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行 简单的估计和交流。2.能够比较熟练地计
算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位 数和整数,经历与他人交流各自
算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3.经历 从生活中发现并提
出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的 作用。
4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方
形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。5.认识人民币单位元、角、分,知道1元
=10角, 1角=10分;知道爱护人民币。6.会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜
时间。7.会探 索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。8.初
步体验数据的收集、整 理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识
条形统计图和统计表,能根据统计图 表中的数据提出并回答简单的问题。9.体会学习数学
的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信 心。10.养成认真作业、书写整洁的良好
习惯。11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
【二年级上册】
包括:100以内的加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条
形统计图 ,数学广角和数学实践活动等。
这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这 两部分内容都是
进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多 位
数乘法,在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此,表内乘法同20以内的加、
减 法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算
正确、迅速。同 时,100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经
常用到的数学知识与技能。 因此,在这两部分计算教学中,教材安排了运用这些知识解决问
题的教学,使计算教学与解决问题教学有 机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识
与现实生活的联系,也有助于培养学生应用所学数学知 识解决实际问题的能力。在量的计量
方面,本册教材出现厘米和米的认识,让学生通过各种自主探索的学 习活动,理解使用统一
的长度单位进行测量的必要性,建立1厘米和1米的长度观念,初步学会用尺量物 体的长度。
在空间与图形方面,本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对< br>称现象等教学内容,使学生通过观察、操作,初步认识线段,角和直角,轴对称和镜面对称
现象, 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,形成初步的空间观念。在统计知识方面,
本册教材安排的是 简单的数据收集和整理的方法,认识以一当二的条形统计图,让学生经历
用统计方法解决问题的过程。“ 数学广角”是新的教学内容,介绍了简单的组合思想和逻辑
推理方法,培养学生初步的观察、分析及推理 能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
这一册的教学目标是使学生:1.掌握100以内笔算 加、减法的计算方法,能够正确地
进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方 法的多样性。2.知道
乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位 数相乘。
3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;
初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4.初步认
识线 段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判
断一个角是不是直 角;初步学会画线段、角和直角。5.能辨认从不同位置观察到的简单物
体的形状;初步认识轴对称现象 ,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜
面对称现象。6.初步了解统计的意义,体验 数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用
简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表 示2个单位)和统计表,能根据
统计图表中的数据提出并回答简单的问题。7.通过观察、猜测、实验等 活动,找出最简单
的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地 、全
面地思考问题的意识。8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信
心。9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10.通过实践活动,体验数学与日常生活的
密切联系。
【二年级下册】
包括:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与
变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除 法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是
学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法 ,在计算时都要分成若干个一位数除以一
位数。因此,表内除法同表内乘法一样,是小学数学的重要基础 知识,是小学生需要掌握的
基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。这册教材的另一个重点是万以内数 的认识,通过
这部分内容的学习,学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计
数习惯是每四位一级,把万以内的数位顺序弄清楚,掌握了第一级数的读、写法则,再学习
万以 上的数就可以类推了。因此,这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时,这
部分内容也是培养 学生的数感的重要素材,通过教学让学生感受大数的意义,认识近似数,
学习用具体的数描述生活中的事 物并会用数与他人交流,逐步形成良好的数感。在加、减法
计算方面,在上一册百以内加、减法的基础上 ,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数
(几百几十)的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算 的基础。例如,两位数的乘法中
要把两个部分积加起来,实际是计算三、四位数的加法,两位数除法中每 次试商后通常要做
三位数减法,等等。解决问题是在学习了一些数与计算知识后,结合现实生活的具体情 境,
使学生初步理解数学问题的基本含义,让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题,
初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培
养学生解决问 题能力的教学目标,有着十分重要的意义。在量的计量方面,这一册给学生初
步建立质量观念,使学生初 步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和
动手实践的活动感受克和千克,初步建立 1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验,
培养学生估量物体质量的意识。在空间与图形方面, 本册教材安排了图形与变换一章,包括
图形的“平移和旋转”和认识“锐角和钝角”等内容。结合生活实 例,使学生通过直观、操
作,初步感知平移、旋转现象,学会进行最简单的图形平移,会辨认直角、锐角 、钝角。发
展学生的空间观念,初步感受变换的数学思想方法。在统计知识方面,本册教材让学生进一< br>步了解统计的意义,学习简单的数据收集和整理的方法,认识以一当五的条形统计图和简单
的复式 统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
并且通过对周围现实 生活中有关事例的调查活动,激发学生学习数学的兴趣,培养学生合作
意识和创新精神。这一册教材也安 排了“找规律”的教学内容,继续引导学生通过观察、猜
测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律 ,不仅使学生知道现实生活中事物有规律的
排列隐含着数学知识,同时培养学生观察、操作及归纳推理的 能力,发现和欣赏数学美、运
用数学去创造美的意识。
这一册教材的教学目标是,使学生:1 .认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个
计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读 、写万以内的数;知道万以内数的
组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小; 理解并认识万以内的
近似数。2.会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法, 会进行
几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。3.知道除法的含义,除法算式
中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。4.初步理解数学问题
的含义,经 历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的
实际问题,体验数学与日 常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括
号。5.会辨认锐角、钝角;初步感知 平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水
平方向或竖直方向平移。6.认识质量单位克和千克 ,初步建立1克和1千克的质量观念,
知道1千克=1000克。7.了解统计的意义,体验数据的收集 、整理、描述和分析的过程;
会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和 简单的复式统计
表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。8.会探索 给
定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;
初步形成观察、分析及推理的能力。9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立
学好数学的信 心。10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11.通过实践活动体验数学与
日常生活的密切联系。
【三年级上册】
包括:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数
的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
万以内 的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教 材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的
除法以及分数的初步认识。万以内的加法 和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和
基本技能,也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础 。例如,两位数的乘法中要把两个部
分积加起来,实际是计算三、四位数的加法,两位数除法中每次试商 后通常要做三位数减法。
同样,多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础,因为不论因数是几位数 ,在计算过
程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续,也是学习多< br>位数除法的基础。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有一定的难度,
所以 本册出现的内容是最初步的,结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数
的具体含义,给学 生建立分数的初步概念,初步学会用简单的分数进行表达和交流,进一步
发展数感,并为学习小数和进一 步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面,这一册教材安排
了四边形一单元,这是教材的另一个重点内容 。通过这部分内容的学习,让学生认识平行四
边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义, 学会计算长方形和正方形的周长
等。同时使学生通过直观、操作,进一步感知平面图形之间的关系,促进 空间观念的发展。
在量的计量方面,这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒 。这
些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培
养学生估量物体质量和时间长短的意识。在统计知识方面,本册教材让学生初步学习可能性。
通过对周围 现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动,使学生了解现实生活中存在着
不确定现象,知道事件发 生的可能性是有大小的,激发学生探索生活中的数学的兴趣,培养
学生应用意识和实践能力。本册教材安 排了“数学广角”的教学内容,继续引导学生通过观
察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数 和组合数,培养学生观察、操作及归纳
推理的能力。
这一册教材的教学目标是,使学生:1. 会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算
和验算。2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数 乘二、三位数,并会进行估算;
能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3.初步认识简单的分 数(分母小于10),
会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分 数的加减
法。4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,
并会进 行测量。5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;
认识质量单位 吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步
建立分、秒的时间观念 ,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。6.初步体验
有些事件的发生是确定的,有些则 是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知
道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单 事件发生的可能性做出描述。7.能找出事
物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全 面地思考问题的意识,初步形
成观察、分析及推理的能力。8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴 趣,建立学好数
学的信心。9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10.体验数学与日常生活的密切 联系,
初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
【三年级下册】
包括:除数是一 位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与
方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平 均数,用数学解决问题,数学广角和数学实
践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数 、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教
材的重点教学内容。在数与计算方面,这一册教材安排了除 数是一位数的除法、两位数乘两
位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和 形成的基础知识和
基本技能,是进一步学习计算的重要基础。例如,用两位数除多位数,每求一位商的步 骤与
用一位数除的步骤基本相同;又如,两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。从本册开
始引入小数的初步认识,内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的
知识和问题, 这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题
的能力;同时也使学生初步 学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一
步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫 。在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方
向和面积两个单元,这是这册教材的另两个重点教学内 容,为发展学生的空间观念提供了丰
富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与 交流物体所在的方向的
能力等。通过现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一 的面积单
位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。< br>在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认
识较大 的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间
观念和时间观念,并 通过实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和
能力。在统计知识方面,本册教材 让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介
绍了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已 有的知识,学习看这两种统计图,初步学会
简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的 方法,初步理解平均数的意义
和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面 ,教材一方面安
排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安 排
了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合
思 想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生
观察、分析及推 理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
这一册教材的教学目标是,使学 生:1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位
数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。2 .会口算一位数除商是整十、整百、整千
的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘 积不满十)。3.初步认识
简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数, 初步认识小数
的大小,会计算一位小数的加减法。4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八
个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语
描述 物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。5.认识面积的含义,能用

多米尼加区号-


amarantine-


s136h-


背包客是什么意思-


所罗门凯恩-


屑组词-


初中三角函数公式-


描写祖国大好河山的诗句-



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