秘密的事新人教版数学三上：教学计划及进度表

2020年11月27日发(作者：任德耀)
教学计划
年级： 三 班级 学科： 数学 教师姓名：
班
级
学
生
情
况
分
析
本届三年级 学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的
认识。学生已经比较习惯于新教材的 学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知
识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习 打下了重要的基础，也为提
高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本 学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及
良好的学习习惯的培养，力 争使学生的整体素质得到提高。
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算 ，倍的认识，多位
教
材
分
析
数乘一位数，分数的初步认识，长方形 和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、
分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动 （数字编码）等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以< br>及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量
关系的分析， 让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣
方面多寻找方法，使他们乐学，愿 学。
教
学
重
点
万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教
学
难
点
时分秒的认识、长方形和正方形

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教
学
目
标
（一）知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步 认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步
认识分数的大小，会计算简 单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际
问题。
4、会区分和辨认四边形，掌 握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方
形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的 周长；能估计一些物体的长度，并会
进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米 、1分米和1千米的
长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识 质量单位吨，
初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择< br>单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些
有关时间的 简单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的< br>实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）数学思考
方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会 集合思维，逐步
形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。（三）
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的 密切联系，
感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极 参与生动、
直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些 困难，获得成功的体验，
有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他
人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真
作业、书写整洁的良好习惯。
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、
教
学
措
施
在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题， 而不是一味的难、广。应该考虑
学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于
不同层次的学生， 布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

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