管华四年级上册数学大数的认识知识点完整版

2020年11月27日发(作者：曾培炎)




四年级上册数学大数的
认识知识点
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT- NUT108】
大数的认识

1、亿以内数的认识：
10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。


整数部分
万级 个级 数级 … 亿级
数位 …
计数
单位
数字
表示
千
亿
位
千
亿
百
亿
位
百
亿
十
亿
位
十
亿
亿
位
亿
千
万
位
千
万
百
万
位
百
万
十
万
位
十
万
万
位
万
千
位
千
百
位
百
十
位
十
个
位
一



…
2、亿以内数的读法：

读一个“零”。
3、亿以内数的写法：
… … … … … … … …
小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十”
（1）、从高位数读起，一级一级往下读。
（2）、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
（3）、每级末尾不管 有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只
例：读作：二千四百九十六万
6407000读作：六百四十万七千
读作：八千五百万零三佰
（1）、从高级写起，一级一级往下写。
（2）、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
例：三千八百万零七百写作：
四百六十六万八千写作：4668000
4、比较亿以内数的大小
（1）、位数多的时候，这个数就比较大。
（2）、当这两个数位数相同的时候，我们就应该 从左起的第一位比起，也就是从最高位开
始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。











100
00

100
0

100 10 1

（3）、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相
同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
随堂练习
一、读一读，写一写（39分）
1、读出、写出下面各数。
写作写作写作
读作读作读作
2、写出横线上的数。
写作写作
写作写作
3、10个一万是（），10个一百万是（）。
4、一个五位数的最高数位是（）位。请写出一个你喜欢的五位（）。
5、2个百亿，3个百万和4个百组成的数是（）。
）位数，6在（）位上，表示6个（），3在（）位上，表示（）个（）。
7、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。
82006○82600○9亿○
8、 用6、7、8、9和三个0组成一个最小的七位数，并且这个数中一个0也不读，这个
数是（），省略万 后面的尾数是（）。
5、“万”做单位的数：
有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。
比如：5200000可以写成：520万
8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的 进率都是十，这种计数方法叫做十进制计
数法。
9、一亿有多大？

100张纸的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100,1厘米×一百万=1000000厘米=1万米
典型例题
例1．改写。（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8 个0换
一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。）
3000000=（）万）万
）亿）亿
例2．省略。