7758新苏教版一年级上册数学数一数

2020年11月27日发(作者：耿耀)
数一数

教学目标：
1. 让学生初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。
2. 让学生初步经历用点子表示数的方法，渗透一一对应的思想。
3. 培养学生的观察操作能力。
教学重点：
1. 让学生初步经历从场景图中抽象出数，再用点子图表示数的过程。
2. 通过数一数，让学生经历简单的数数过程。
教学难点：
从具体实物过度到抽象的点子图。
教学准备：
挂图
教学过程：
一、创设情景
谈话：小朋友们喜欢玩吗？你们最希望到哪儿去玩呢？
引出儿童乐园，并出示情景图。
二、自主探索
1. 初步感知
图上画了些什么？这是什么地方？
同桌交流后集体交流。
2. 看主题图数数
提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，你能数出每一种有多少个吗？
学生自己数一数，数给同桌听。
集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时 ，可以数一个划掉
一个，防止遗漏。
3. 总结方法
讨论：怎样数数又对又快？
同桌讨论后集体交流。