a105是什么材质苏教版数学三年级上册各单元教材分析

2020年11月27日发(作者：庞维仁)
苏教版三年级上册数学单元教学计划

第一单元
教学内容：除法
教学目的要求：
1、使学生经历探索两位数除以一位数（商是两位数）的除法计算方
法的过程，理解并掌握相关的口算和笔算方法，能正确地口算简单的两
位数除以一位数（被除数十位、个 位上的数都能被整除），能正确笔算
两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算；会用除法与加法或减 法
两步计算解决简单的实际问题。
2、使学生在探索算法、解决问题的过程中，进一步丰富对 除法运算
意义以及相关运算性质的感知，提高分析、比较、抽象、概括和类推、
归纳的能力积累 分析问题和解决问题的经验。
3、使学生在进行口算、笔算，以及应用学过的计算解决简单实际问题的过程中，进一步形成认真、严谨的学习态度，培养主动发现错误以
及发现错误及时改正的良好习 惯，不断增强学习数学的自信心和主动学
习的积极性。
教学重点：口算两位数除以一位数，笔 算和估算两位数除以一位数，
除法的验算，口算整百数乘一位数，笔算和估算三位数乘一位数。使学生会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法整千数加、
减整千数，两位数除以一位 数。能正确估算两位数加、减两位数的得数
是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘以一位 数的得数
是几位数、三位数乘一位数的积是几十多。能正确列竖式笔算两位数除
以一位数、三位 数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。
教学难点：掌握两位数除以一位数的笔算格式。 用竖式计算除法、
除法的验算和十位不能整除的两位数除以一位数、商末尾有0的除法。
教学准备：挂图、小黑板等


第二单元:
认数

教学目的要求：
1、使学生通过数数、操作和计算、解决问题等活动，认识万以内的数，知 道
计数单位“万”，知道10个一千是一万，知道万以内的数位顺序；会读、写万以内的
数：能 够根据万以内的数的组成 和含义，正确口算整千数加、减整千数以及整千数
加整百数与相应的减法：能 合理灵活地比较万以内数的大小。
2、使学生在认数的过程中，进一步体会十进制计数法的基本特点， 加深对数
的意义、数的表示方法以及数的大小的理解：进一步增强估计意识，提高用数进行
表达 和交流的能力。发展数感。
3.使学生在认数活动中，进一步感受数与现实生活的联系，培养用数学眼 光观
察生活现象的意识，体验与同学合作交流的乐趣，增强学好数学的自信心。
教学重点：
认识“万”，会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的
减法；
教学难点：掌握整千数加、减整千数的口算方法，0的读法
教学准备：口算卡片，挂图
第三单元:
千克和克

教学目的要求：
1．
使学生在熟悉 的生活情景中，感受并认识质量单位千克和克；通过观察、
操作等活动，初步建立千克和克的质量观念。
2.结合实际问题，使学生初步掌握用秤称物体质量的方法，并能够根据实际情
况选折合适的质 量单位进行交流和表达；知道千克和克之间的进率，会进行简单的
换算；能合理估计一些物体的质量，逐 步形成估计的能力，发展估计的意识。
3使学生在相关的学习活动中，进一步体会数学与生活的联系， 增强学习数学
的信心，体会与他人合作交流的乐趣，获得积极的数学学习情感。
教学重点：学在现实生活中感受并认知千克与克，通过动手实验知
道1千克＝1000克。
教学难点：体会1千克、1克有多重。对物品重量的估计。
教学准备：挂图、小黑板
第四单元

教学内容：加法和减法
教学目的要求：
1、让学生 经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程，能正
确口算和在100以内的两位数加两位数以及相应的 减法：能
正确口算需要进位的整百数加整百数以及相应的减法；能合
理估算两位数加、减两位数 的结果。
2、让学生经历解决解决简单实际问题的过程，初步学会画线段
图分析数量关系，探 寻解题思路，提高用两步计算解决实际
问题的能力。
3、使学生在数学活动中获得一些成功的 体验，增强对数学学习
的兴趣和信心，进一步形成独立思考、探究问题的意识和习
惯。
教学重点：
能用正确、合理的算法进行口算。掌握两步计算应用题的
解答方法；初步 学会分析综合法分析两步应用题。
教学难点： 能用正确、合理的算法进行口算。初步学会分
析综合法分析两步应用题
教学准备：挂图、小黑板等






第五单元

教学内容：24时记时法
教学目的要求：
1． 使学生结合具体的生活情境了解24时记时法，会
用24时记时法正确表示一天中的某一时刻，能正确进
行普通记时法与24时记时法之间的换算。
2． 使学生在联系生活经验初步掌握一些 求简单的经过
时间的方法，能正确解答一些求经过时间的实际问题，
进一步发长推理能力。
3． 使学生在认识24时记时法的过程中，进一步建立
时间观念，体会合理安排作息时 间的重要性，养成珍惜
时间的良好习惯。
教学重点： 了解24时计时法，能进行普通计时法与24
时计时法的转换。
教学难点： 用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
求经过了多少分钟的问题
教学准备：课件、小黑板等







第六单元

教学内容：长方形和正方形
教学目的要求：
1． 使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，进一步认
识长方形和正方形的基本特 征，知道长方形、正方形边和角
的基本特点，体会长方形和正方形的联系和区别；知道周长
的含 义，探索并掌握长方形、正方形周长计算方法，能正确
计算长方形和正方形的周长，会解决与长方形、正 方形周长
计算方法有关的简单实际问题。
2． 使学生在探索长方形和正方形的特征和 周长计算方法，
以及解决相关实际问题的过程中，进一步丰富对现实空间和
平面图形的认识，积 累空间与图形的综合经验，增强空间观
念，发展数学思考。
3． 使学生在学习活动中 进一步体会图形与现实生活的联
系，感受学习空间与图形的价值，增强对数学学习的兴趣和
学好 数学的信心。
教学重点：
长方形和正方形的特点和周长。
让学生了解长方形和正 方形的特点，了解它们的异同，知
道长方形的长和宽、正方形的边长和它们的周长
教学难点：
正方形和长方形特征的归纳总结。
认识周长的含义，并能指出并测量简单图形的周长。
教学准备：挂图、正方形、长方形图形若干


第七单元
教学内容：乘法
教学目的要求：
1．使学生经历探索三位数乘一位数计算方法的过 程，会口算整百数
乘一位数、几百几十乘一位数（各位上乘积都不满10），会笔算三位数
乘一 位数，能通过把三位数看作相应的整百数，估算三位数乘一位数的
积。
2．使学生在具体的情 境中，进一步积累对相关数量关系的理解，会
用两步计算解决简单的实际问题，感受分析和解决实际问题 的一些基本
策略，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。
学习过程中，感受到数的运算与 日常生活的密切联系解决实际问题
的需要，合理灵活地应用加法和乘法的交换律、结合律的价值，增强应
用数学的意识。
3．使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中，进一步感受数
学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成
功的体验，树立学习的信心。
教学重点：
1．使学生经历探索加法和乘法运算律的过程，理解并掌握加法和乘
法的 交换律、结合律，并会应用这些规律进行一些简便运算。
2．使学生在学习过程中，感受到数的运算与 日常生活的密切联系解
决实际问题的需要，合理灵活地应用加法和乘法的交换律、结合律的价
值 ，增强应用数学的意识。
教学难点：
用一位数乘了三位数十位上的数之后，该怎把估算和笔算结合起来
怎么办。
乘数末尾有0的乘法竖式的简便写法。
教学准备：课件、小黑板等