周五限行五年级上册数学与生活

2020年11月27日发(作者：贾启允)
数学与生活
第1课时
教学内容 数学与生活 迎新年
教学目标 1、复习巩固所学的分数的意义和分数加减法的有关知识。
2、综合所学的知识，并能解决一些实际问题。
教学重点 综合所学的知识，并能解决一些实际问题。
教学难点 综合所学的知识，并能解决一些实际问题。
教学准备
教学过程
教师活动
一、 复习
1、3/5的分数单位是（），8个
1/9是（ ）。
2、3/8+5/24= 4/9-13/1=
二、投影出示活动题目
1、呈现数据表后，可以请学生根
据所 提供的信息，自己提出数学
问题，并能自己解答。
如：外出游玩的人数占全班总人
数的几分之几？
2、 组织活动
师按顺序 当场组织学生开展调查
活动（也可课后让学生完成），
了解本班学生迎新年的设想（也
提出数学问题，并解答。










学生活动



复习分数的认识与加减法的内
容。

可让学生以小组的形式进行）。
4、 组织“长跑接力”活动的讨

1
论
这一活动应组织学生开展多次讨
论。第一次讨论5个接力点的位
置，每个 位置的确定都应该是有
根据的。第二次讨论位置设计的
合理性问题，要让学生说一说不
合理的理由。第三次讨论重新设
计的问题，在讨论前也可以让学
生独立思考，然后再组织讨论新
的设计。
三、小结
说说你这节课的收获？
课后小记：




1、学生讨论：第一次讨论5个
接力点的位置。
1、讨论：第二次讨论位置设计
的合理性问题。
2、讨论：第三次讨论重新设计
的问题。




第2课时

教学内容 数学与生活 有奖活动
教学目标 1、复习巩固可能性的大小的有关知识。
2、使学生能用所学知识解决一些实际问题。
教学重点 能用所学知识解决一些实际问题。
教学难点 能用所学知识解决一些实际问题。
教学准备 课前小组调查日常生活中的有奖活动，并设计一个有吸引力的活
动。
教学过程
教师活动 学生活动


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