死神灵魂嘉年华二年级上册数学

2020年11月27日发(作者：明中)
第一单元：《长度单位》
课
完成时间：30分钟以内
学校
一、基础训 练（看一看，填一填）。
1.
（）厘米
班级
题:认识厘米
编者：蒋丽 芳审核：张文国
学生
0
2.
12
34
5
67
8
9
（）厘米
3.
0
4
1
5
236
4
7
5
8
6
91
7
0
8< br>1
1
9
（）厘米
二、课时达标（重点）
（一）量一量，填一填 。
1.这本练习册长约（）厘米，宽约（）厘米。
2.数学书长约（）厘米，宽约（）厘米。< br>（二）我是测量小高手。
（）厘米
（）厘米
（）厘米
）厘米。
（）厘米
这个图形是（）形，四条边共（
（三）我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画“√ 　”）
01
23
01
23
（）（）（）
三、能力提升
将3根长10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分是3厘米，这根长木条的长是多少厘米
课题：认识米
完成时间：分钟（30分钟以内）编者：蒋丽芳审核：张文国
学校班级学生一、基础训练
我会选“米”和“厘米”来填空。
桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15(
汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130(
二、课时达标（重 点）
（一）我会填。
1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
米=( )厘米800厘米=( )米
4. 9厘米比( )少4厘米。
5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米60米+7米= ()米
（二）我会比较。
1.在〇里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米〇23厘 米100厘米〇1米
40厘米〇4米1米〇30厘米＋70厘米
2.把下列长度按从大到小的顺 序排列。
6厘米60厘米6米66厘米60米
（三）我是数学小法官。（对的画“√”，错的画 “×”）
1.一枝粉笔长12米。（）
2.学校教学楼高16米。（）
3.一根黄瓜长 18米。（）
4.小明的身高是135厘米。（）
（四）圈出合适的答案。
比１米长比 １米高比１米长
比１米短比１米矮比１米短
（五）森林运动会。
终点起点
)< br>)
60m50m40m30m20m10m
③　②　④
1.正在进行的是（）米 短跑比赛。
2.（）号是冠军。
3.①号比②号运动员慢（）米。
4.②号比④号运动 员快（）米。
三、能力提升
小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学，去了一半 ，发现忘记带文具盒了，于是回家去
取文具盒，再去学校小明一共走了多少米
课题：认识线段< br>完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国
学校班级学生
一、基础训练
1．黑板边、桌子边、书边都可以看成（）。
2、我会判断。（下面图形中，是线段的画“√”）
（）（）（）
（）（）（）
3、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。
0m①
（）条（）条（）条( )条
（）条（）条（）条
二、课时达标（重点）
（一）心灵手巧。
1.小小机器人。
⑴数一数，机器人身上共有（）条线段。
⑵用彩 笔把这些线段描一描。
⑶画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。
2.画一条5厘米长的线段。
3.画一条比5厘米长3厘米的线段。
4.画一条比5厘米短2厘米的线段。
（二）小 猴要回家，走哪条路最近
①
③　
②
走第（）条路最近。
（三）量一量 下面三条线段的长度，比一比，再计算。
第一条：
第二条：
第三条：
1.第二 条线段比第三条线段长多少厘米
（
（
(
）厘米
）厘米
) 厘米
2.第三条线段比第一条线段短多少厘米
3.三条线段一共长多少厘米
三、能力提 升
第一单元阶段测评
完成时间：45分钟以内
学校
一、填一填。
编者 ：蒋丽芳
班级
审核：张文国
学生
1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。 量较短物体的长度可以用（）作单位。
2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看 物体的另一端对着几。
3、1米=（）厘米400厘米=（）米
这支回形针长( )厘米
4、在（）里填上合适的单位。
①一本书厚1（
④课桌的高65（
）
）这支铅笔长( )厘米。
）
）
③操场长约60（
⑥哥哥的身高1（
）
）28（
②手掌的宽约8（
⑤一条跳绳长2（）
5、30米+8米=（） 米12厘米-7厘米=（）厘米
27厘米+6厘米=（）厘米54米-4米=（）米
二、选一选 （把正确答案的序号填在括号里）
1、下面三条线中，(
【①　②　
)是线段。
③　】
2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。
【①三角尺②米尺③卷尺】
3、你的椅子大约高( )。
【①45厘米②45米】
4、一棵树的高度大约是3(
【①厘米②米】
三、辨一辨（对的在括号里打
)。
“√”，错的打“×”）。
(
(
(
(
)
)
)
)
1、一张单人床长2米。……… ………………
2、一块橡皮擦的厚10厘米。………………………
3、一枝自动水笔的长是16 厘米。…………　……
4、小红爸爸的身高有170米。…………………
5、长1米的木棒要比 长
四、量一量。
100厘米的铁丝短一些。…………( )
1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。
第一条( )厘米
第二条
①两条一共有( )厘米。②第二条比第一条长(
( )厘米
)厘米。
2、估一估，量一量，填一填。
估计长( )厘米
实际长( )厘米
3、量出下面图形每边的长度。
估计长(
实际长(
)厘米
)厘米
五、画一画。
画一条长4厘米的线段。
六、找一找：身边有哪些物体的长度大约 是1米。你能举出三个例子吗
_________________________________ ______________________________
七、解决问题。
1. 大 生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了
少米
45米，小明走了42米，这 条路长多
2. 两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米
3. 工人叔叔修 一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修
第二单元：《100以内的加法和减法（二）》< br>课题：不进位加
完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳
学校
一、基础训练
1．笔算加法时一定要注意（
2、我会看图列式计算。
（1）
班级
审核：张 文国
学生
）位加起。
（2）
）要对齐，从（
（
＋(
）
)
（
＋（
）
）
（
二、课时达标（重点
1、笔算练功房
26+43=
）
）
十位个位
（）
52+27= 25+35= 28+61= 59+20= 31+68=
2、
3、把下面的算式按得数从大到小的顺序排列起来。
40+11 44+25 8+50 21+25
———————————————————————————
4．这辆客车的准乘人数为36人，车上原有32人，途中又有5人上车，请你帮黑猫警长判断一下这
辆车超载了吗
三、能力提升
在□里填上合适的数。
□4
＋2 □　
7 6
课题：进位加
完成时间：30分钟以内
学校
一、基础训 练
1．（
□□　
＋1 □
9 8
3□
＋□ 7
□ 4
审核：张文国
学生
编者：蒋丽芳
班级
1。）位相加满十，向十位进
2．拨一拨，算一算，填一填。
二、课时达标（重点）
1、我会填“＞”、“＜”或“ =”。
32+6 〇60 29+38 〇62 54+42 〇88
22+30 〇50 37+25 〇80 26+28 〇40+14
70 〇61+9
32+18 〇27+73
47+25 〇53
2、看图列式计算。
3、解决问题。
三、 能力提升。猜一猜中的是数字几试着填一填吧!
6
+ 3
8
课题：退位 减
完成时间：30分钟以内
学校
一、基础训练
1．我会算。
50-3 0=
85-35=
2．划一划，算一算。
5
+ 7
3
+
1
4
5
0 09 7
编者：蒋丽芳
班级
审核：张文国
学生
43-20=
46-40=
39-39=
73-3=
二、课时达标（重点）
1. 笔算练功房。
87－23= 48－18= 66－12= 84－40=
2. 帮小动物回家。（连一连）
61 64 36 25
17+8 67－42
78－17
36+28
69－33
3. 下面两筐水果，梨比苹果多多 少个
4．奶奶喂养的小兔和小羊共有54只。
5．还有多少页没有看呢
三、能力提升。
小马虎做减法时，错把减数17写成了14，结果得12。聪明的小朋友，你知道正确的差是几吗
课题：解决问题
编者：蒋丽芳
班级
审核：张文国
学生
完成时间：3 0分钟以内
学校
一、基础训练
1．动手画一画。
（1）画△，比☆多3个。< br>☆☆☆☆☆☆
2．猜猜我是谁。
（2）画○，比☆少3个。
☆☆☆☆☆☆
二、课时达标（重点）
1．看图列算式。
2．一条短裙的价格是多少钱
3．“六一” 儿童节到了，玩具店对下列每种玩具都优惠
（1）买①号玩具需要多少钱
9元。
（2） 买②号玩具比买⑤号玩具便宜多少钱
三、能力提升
把11、22、33、44、55、66、7 7、88这八个数填入下面的括号内，每个数只许用一次，使等式成立。
( )-( )=11 ( )-( )=33 ( )-( )=22 ( )-( )=44
课题：连加连减
完成时间： 30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国
学校
一、基础训练（算一算）
班级学生
28＋35＋17= 32＋26＋29= 23＋41＋32=
81－27－36= 65－39－23= 83－26－42=
二、课时达标（重点）
1. 我会填“＞”“＜”或“＝”。
18＋9＋12 19＋8＋12 80－20－8 90－30－8
60－10－6 40＋20＋4 90－40－5 30＋20＋6
2. 下 表是2008年北京奥运会中国、英国和俄罗斯体育代表团获得的奖牌数量情况，请将下表补充
完整。（ 单位：枚）
中国
金牌
银牌
3．买车票。
铜牌
总计
2 8
100
甲城—乙城
（1）江叔叔买
丁城的车票，付了
多少元
票价25元
51
英国
19
13
15
21
2872
甲城—丙城
36元
甲城—丁城
17元
了2张甲城到
50元，应找回
俄罗斯
（2）王阿姨三种车票各买1张，一共花了多少元
（3）请你再 提出一个数学问题，并解答。
三、能力提升
找规律填数。
28
19
1 7
32
85
27
18
30
70
课题：加减混合编者：蒋丽芳
班级
49－23＋27=
审核：张文国
学生
89 －35＋37=
完成时间：30分钟以内
学校
一、基础训练（算一算）
38＋ 42－26=
72＋28－34= 80－43＋25= 24+（38－17）=
二、课时 达标（重点）
1、我会填“＞”、“＜”或“＝”。
18＋13－7 22－6＋15 60－ 20＋8
72－8＋30
42＋8－10
91＋8－1240＋16－663－20＋ 8
2、还有多少人不能乘船
3、树上原来有38只小鸟。飞起了12只，又飞来了18只，现 在树上有多少只小鸟
三、能力提升
在○里填上数，使每条线上的三个数相加都等于78。
课题：解决问题
完成时间：30分钟以内
学校
一、基础训练
1．算一算，比 一比。
编者：蒋丽芳
班级
8
769
43
215
审核 ：张文国
学生
2．
二、课时达标（重点）
1．明明有25本故事书，画报的本 数比故事书少8本，明明有画报多少本这两种书一共有多少本
2．一个文具盒比一支铅笔贵7元，买一个 文具盒要多少元一个书包比一个文具盒贵多少元
三、能力提升
算算有多少人过桥
一个班 的同学排成一队过桥，从队头起，明明是第
小雪的前面，你知道这一队有多少人吗
23个，从队 尾起，小雪是第21个，明明在紧挨着
第二单元阶段测评
完成时间：45分钟以内
学校
一、看谁的口算本领强。
16+8= 9+25= 31-6= 50+8= 54-3=
40+50= 6+30= 6+24= 52-7= 8+32=
28+10= 30-7= 18+3= 76-20= 64-9=
26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65+5-70= 90-2-80=
二、计算。
编者：蒋丽 芳
班级
审核：张文国
学生
三、列竖式计算。
（1）35 + 17 + 16 = （2）80 –41 –25 = （3）67 –23 + 37 =
（4）48 + 20 –50 = （5）85 - 70 + 16 = （6）60 - 13 - 27 =
四、填一填。
1、一个两位数，个位上是6、十位上是9，这个数写作 （）。
2、笔算两位数加法，要记住三条：
①相同数位（）。②从（）加起。③个位满十向（） 进1。
3、一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是（），差是（）。
五、诊一诊。（ 有毛病的改在方框里）
1、62＋38=90 2、30－17=23
六、用数学。
第三单元：《角的初步认识》
第一课时角的初步认识
完成时间：20分钟编者：郑金叶审核： 张文国
学生
）条边组成的。
√”。
学校班级
一、基础训练
1 、一个角是由（）个顶点和（
2、下面图形哪些是角在下面的（）里画“
（）（）（）
3、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
4、看一看，周围哪些物体的表面上有角，至少 写出三个。
（）
5、下面的两个角，哪个角大在下面画“√”。
二、课时达标
1、我会判断。
（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。(
（2）用纸折角，这张纸越大，折出的角越大。（
)
）
( )（3）角的两条 边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
2、动手操作。
请画出两个不同方向的角 ，并标出各部分名称。
三、能力提升
1、数一数下面图形分别有几个角。
(
2、
)个角( )个角( )个角
(
3、一张正方形纸有
)个角( )个角
4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案画一画。
还剩()个角还剩( )个角还剩()个角
第二课时直角的初步认识
完成时间：20分钟编者：郑金叶审核：张文国< br>学校班级学生
一、基础训练
1、画角时，先画的这个点，叫做角的( )，两条射线叫做角的
2、下面哪几个图形是直角在下面的（）里画“√”
( ) ( ) ( )
3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。
4、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
5、拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到( )。
6、钟面上三时整时，时针和分针成( )角
7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（）来量一量。
8、下图中，有( )个角，有( )个直角。
二、课时达标
1、下面的说法对吗对的画“√”，错的画“×”。< br>（1）、直角是角中最大的角。( )
（2）、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直 角一样大。
（3）、直角没有顶点。( )
（4）、两个三角尺上的直角同样大。( )
（5）、三角板上的三个角中，最大的一个是直角。( )
2、动手操作。
请画出两个不同方向的直角。
( )。
( )
第三 课时锐角、钝角的初步认识
完成时间：20分钟编者：郑金叶审核：张文国
学校班级学生
一、基础训练
（1）找出红领巾上的锐角和钝角。
（2）做一个活动角，同桌玩一玩，一个玩 （拉动）活动角，另一个同学判断什么角
（3）用三角板的直角比一比，给下面的角分类。
①② ③④⑤⑥
锐角：
钝角：
二、课时达标
1、画一画。
①画一个直角。< br>②画一个锐角
③画一个钝角
2、找一找。
找找生活中的锐角和钝角，写一写。< br>锐角有：
钝角有：
三、能力提升
1、拼一拼。
（1）一个锐角与一个钝 角拼成一个什么角
（2）两个锐角拼起来是什么角
（3）把一个角分成两个角，这两个角是什么 角
2、共有（）个角（不包括平角），（）个直角，（）个锐角，（
角。
）个钝
人教版二年级数学上册第三单元测评卷
班级
一、填一填。（16分）
姓名座号成绩< br>1、一个角有（）个顶点，有（）条边。
2、三角形有（）个角。我知道的有直角的物体有（）。
3、画角时，先画的这个点，叫做角的（），两条射线叫做角的（）。
4、一个长方形有（）个 角，有（）个角是直角。
5、语文课本的封面有（）个角。
6、一块三角板中，有（）个角，其 中有（）个直角。
7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（）来量一量。
8、拿一张纸 ，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
9、
左图中有（）个锐角，（）直角，（
角 。
二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）。（
明明说：每个三角尺上都有1个直角。（ ）
16分）
）钝
小红说：三角板中最大的角就是直角。（）
小青说：角的两条 边越长，这个角就越大。（）
强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（
亮 亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。
丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角 以后，还有
（
3个角。（
）
）
）
）
丽丽说：与三角 尺上两条直角边重合的角，就是直角。（）
小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个 数是相同的。（
三、找一找。（22分）
1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是 的打“×”。
（）（）（）（）
2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“× ”，是直角并标上直角符号。
( ) ( ) ( ) ( )
3、找出比直角小的角，在它下 面的（）里画“√”。
（）（）
4、找出比直角大的角，在它下面的（
（）（
）里画“√”。
）（）
（）（）
四、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（
（14分）
）（）（）
五、数一数。（8分）
下面图形中各有几个角。
（） 个角（）个角（）个角（）个角
六、画一画。（12分）
1、画两个角，其中1个角小于直角， 另1个角大于直角。
2、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）
形。< br>直角）
七、
下面的图形添上一条线段，使它符合要求。）（12分）
增加2个直 角增加3个直角增加4个直角
第四单元：《表内乘法（一）》
第一课时乘法的初步认识
完成时间：20分钟编者：郑金叶审核：张文国
学校班级学生
3、画一个图
（要求有4 个
想一想。（给
一、基础训练
1、填一填。
（1）2+2+2+2+2=10 ，表示有（）个（），可以改写成乘法算式（）或
（）。
（2）3×4=12，读作（），3和 4是（），12是（）。
（3）一个乘数是6，另一个乘数是7，积是42。写成乘法算式是（）。2、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5= 3＋3＋3=
4＋4 = 6＋6＋6＋6＋6=
3、把下面的乘法算式改写成加法算式。
7×3=（）+（）+（）< br>10×4=（）+（）+（）+（）
二、课时达标
1、一共有多少个圆圈
○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○
乘法算式：（）或（）
2、写出乘法算式。
3个9相 加。（）
6和4相乘。（）
3、画△表示乘法算式．
（1）2×3 △△△ △△△
（2）5×3_____________________________________ _
三、能力提升
请你算一算（只列式）
第二课时5的乘法口诀
编者：郑金叶审 核：张文国完成时间：20分钟
学校班级
一、基础训练
1、我会补充口诀。
一 五（）三五（）
二五（）四五（）
2、我能看图写算式和口诀。
（1）△△△△△△△△△△
△△△△△
（2）
（3）5元
一共多少元
二
、课时达标
1、我是计算小能手。
24531
×5
2、魔力圆圈。
（ 1）在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4×55×41＋99×1
2×5＋33×55×35 ×5
（2）在里填上“＋”、“－”或“×”。
45＝2035＝8
2010＝102 5＜10
三、能力提升
1、
一共有多少个苹果你能用两种方法解答吗
2、数
+ + =12
学
小
+ =20
博
士
学生
五五（）
×＝
×＝
口诀：
×＝
×＝
口诀：
×＝
×＝
口诀：
5×
43215
3×53＋5
254×5－ 5
194＝35
53＞12
=（）
=（）
第三课时2、3、4的乘法 口诀
编者：郑金叶
学校班级
审核：张文国
学生
完成时间：20分钟< br>一、基础训练
1、补充口诀。
（）十六三三（）一四（）一三（
二四（）（）得 二二五（）（
）
）十二
（）二十五二三（）（）得一（）得六
一五（）（）得 四（）十五
2、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三
__ ________ ___________ __________ ___________
__________ ___________ ___________ ___________
二、课时达标
1、看图列式计算。
（1）
=
（2）
( )个（）
加法算式
乘法算式或
2、☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆ ☆☆
=
=
想一想：为什么图不一样，但算式一样
3、列式计算。
3个 4相加，和是多少两个乘数都是3，积是多少
2和5相加得多少2和5相乘得多少
三、能力提升
生活中的数学。
1、一笼装5只鸡,3笼共装了多少只
2、
每间屋里有4只小 狗，共有多少只
3、如下图：冬冬从第一棵树跑到第5棵树，一共跑了多少米
第四课时乘加乘减
编者：郑金叶
学校班级
审核：张文国
学生
完成时间：20分钟
一、基础训练
1、看图列算式:
（
2、
（
）
）
（
（
）
）
（
（）=（
）=（）
）
个
=
3、根据4×5=20，填写4×+4=20，4×-4=20。
4、照样子填一填。例：2+2+2+2+3=4×2+3
=5×2+1
试一试：2+2+2+2+1=（=（
二、课时达标
1、
）×（
）×（
）+（
）-（）
）
涂色部分有多少个格子
= （）
2、
=
= （
（
）
）
三、能力提升
3页故事书，看了5天，还剩7页，这本 故事书一共多少页1、小红每天看
2、小明商店买了三本练习本和一枝笔，练习本每本2元，笔每枝3元 ，小明一共花了多少钱
3、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木 头