兜肚五年级数学上册全册课程纲要

2020年11月27日发(作者：韦蟾)

五年级数学上册全册课程纲要

◆课程类型：小学数学基础型必修课程

◆教学材料：人教版义务教育课程标准试验教科书《五年级上册数学》

◆授课时间：60课时左右
◆
设计教师：余传文

◆设计日期：2017年9月
◆授课对象：周堂镇齐庄明德小学五年级学生

一、课程总目标：
1、使学 生在理解小数的意义和性质的基础上.比较熟练地进行小
数乘法和小数除法的笔算和简算.
2、使学生学会用字母表示数；表示常见的数量关系；初步理解
方程的含义；会解简易方程.
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式；会
计算它们的面积.
4 、能在具体的情境中；探索确定位置的方法；说出某一物体的
位置.会在方格纸上用“数对”确定位置.
5、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平；会求一些事
件发生的可能性；能对简单事件 发生的可能性作出预测；进一步体会
概率在现实生活中的作用.培养学生的环保意识；争做环保小卫士.
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程.体会
数学在日常生活中的作用 ；初步形成综合运用数学知识解决问题的能
力.
7、初步了解数字编码的思想方法；培养发现 生活中数学的意识；
初步形成观察、分析及推理的能力.

1 / 7

8、体会学习数学的乐趣；提高学习的兴趣；建立学好数学的信
心.
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
二、课程内容安排
根据《义务教育阶段 国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各
学段课程内容参考教学时间一览表”；实验教材的编者为五 年级上学
期数学教学安排了60课时的教学内容.各部分教学内容教学课时大
致安排如下:
单元序号 单元主题
1
教学内容 课时安排
8 小数乘法 小数乘法积的近似值小数乘法两
步计算整数乘法运算定律推广
2 小数除法 小数除以整数,一个数除以整数,
商的近似值,解决问题
11
3
4
位置 探索确定位置的方法 3
17 简易方程 用字母表示数,解简易方程,
以及简易方程解决问题
5 多边平行四边形的面积,三角形的面
形的面积 积,梯形的面积及组合图形的面积
9
6
7
8
可能性
数学广角
总复习
事件发生的可能性
植树问题

4
3
4
三、课程实施建议：

2 / 7

（一）课程资源的开发
1、课堂教学资源和课外学习资源.在教学中；根据本册教学内容；< br>学生利用钉子板立体模型、校园设施等进行数学学习.
2、联系现实生活实际；“数学离不开生 活”.可以让学生联系生
活实际；解决生活中的实际问题；增加学习的兴趣.
（二）教学实施
1、课堂教学；师生之间学生之间交往互动；共同发展.
本学期我们每位数学教师都是课堂 教学的实践者；为保证新课程
标准的落实；我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环
境；把学生在获得知识和技能的同时；在情感、态度价值观等方面都
能够充分发展作为教学改革的基本 指导思想；把数学教学看成是师生
之间学生之间交往互动；共同发展的过程.
2、精心备课；撰写教案；实施教研教改.
在有限的时间吃透教材；分工撰写教案；小组讨论定稿；每个人
根据本班学生情况 主讲、自评 ；积极利用各种教学资源；创造性地
使用教材讲课；课前精心备课；撰写教案；实施以后趁记忆犹新；回
顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏；记下学生学习中的闪光
点或困惑；是教师最宝贵的 第一手资料；教学经验的积累和教训的吸
取；对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用.
3、培养学生的合作意识；创造精神.
较强的数学思想方法得于渗透.学生在观察、操作、讨 论、交流、
猜测、归纳、分析和整理的过程中；提倡自主性“学生是教学活动的

3 / 7