雁荡毛峰二年级上册数学重难点

2020年11月27日发(作者：关松房)


中小学1对1课外辅导专家

学科教师辅导讲义

教师： 科目： 数学 学生： 日期: 年 月 日 星期： 时段：
课 题
教学目标
复习二年级上册数学重难点
对二年级上册数学有整体性的掌握
1、认识厘米和米 2、两位数加两位数（进位加）
3、两位数减两位数（退位减） 4、两位数加、减两位数的应用题

5、加、减法估算 6、角的特点
重点、难点
7、直角的认识 8、表内乘法

元 9、倍数 10、数的组合
11、简单推理
教学内容
一、知识点的梳理
单元一、长度单位：
1、认识厘米和米 2、认识线段（有两个端点，可以测量长度）、画线

1） 量较短物体的长度，一般用厘米作单位，两较长物体的长度或较长的距离，则用米作单位
（1米大约为小朋友两臂伸开的长度，1厘米大约为一个图钉的长度）。1米=100厘米，
2）测量物体的长度时，要把刻度尺上的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对准几就是几厘米。
终点的刻度-起点的刻度=物体长度

单元二、100以内的加法和减法（二）
1、两位数加两位数（不进位加）（用竖式计算时，注意相同位数对其，从个位加起）
2、两位数加两位数（进位加）1）笔算加法是要把相同位数对齐，从个位加起，各位满十就向十位进1
2）解决问题时，要从已知的条件入手，找出问题和条件之的关系。
3、两位数减两位数（不退位减）（笔算两位数的减法时，先把两位数对其，再把相同数位上的数相减）
4、两位数减两位数（退位减）
1）笔算加法是要把相同位数对齐，从个位减起，如果不够减，就向十位借1当十
2）用减法解决问题时一定要认真审题，确定条件和问题之间的关系后，再确定解决方案。
3）求比一个数多几的数用加法，求比一个数少几的数用减法
5、连加、连减 、加减混合（连加、连减、加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算，列竖式时，
可以写成一个竖式）
6、两位数加、减两位数的应用题 （一定要读懂题，在选择灵活的方法做题）
7、加、减法估算（四舍五入法）

元 单元三、角的初步认识（一个角有一个顶点和两条边组成）：1、角的特点（角的大小与两边的长短无关）
2、直角的认识
（三角板可以判断直角，三角板可以画直角）


元 单元四、表内乘法（一）：1，乘法的初步认识 2，1、3、4的乘法口诀
3，5的乘法口诀4，乘加乘减 5和6的乘法口诀

元 单元五、观察物体（从不同角度观察同一物体）1）对称图形（对称轴）
2）镜面对称（镜面对称的物体上下、前后都不变，左右对换）

元 单元六、表内乘法（二）：1、7的乘法口诀
2、倍数：1）几个相同的数是多少也可以说成这个数的几倍是多少，如2个5 ，可以说成5的2倍

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