拍马屁的话最新版人教版二年级上册数学总复习资料

2020年11月27日发(作者：毕先奎)
二年级上册数学总复习资料
一、米和厘米
1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米（m）和厘米(cm)。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对
着几就是几厘米。
6、1米=100厘米 100厘米=1米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位
再加减。1米 =100厘米
1米-40厘米 =60厘米 100厘米 -40厘米=60厘米
7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单
位再加减。单 位相同则直接相加减。
96厘米<1米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要 看后
面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段
1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开 始画起，画到题目要求的数字那里。比如：
要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7
厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。
3、画一条比 6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3
厘米。所以题目要求就是画一条3 厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。
三、角、直角
1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
（边）
（顶点）
（边）
2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
3、三角板上有 3个角，其中只有1个角是直角，两个角是锐角。正方形、
长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另
一边。
6 、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直
线作直角的一条边；②用三角板 的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条
边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线 ，即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。所有的直
角都是一样大的。
8、比直角小或说小于直角的角叫做锐角；比直角大或说小大于直角的角叫
钝角。

锐角 直角 钝角
四、100以内的笔算加法和减法


1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③如果个
位满10，要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。②从个位减起。
③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加10再减，计算时十
位要记得减去退掉的1。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”
字两边的较 大数减去较小数。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。
五、表内乘法
1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示
更加简捷。
2、写乘法算式时，可以交换两个乘数的位置，但读乘法算式时，只能按从
左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的
个数×相同加数。 如：5+5+5+5 表示：5 × 4 在解决问题时也可以用4×5。
5、乘数×乘数=积 例：一个乘数是3一个乘数是5，求积是多少？3×5=15
6、例图：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○
乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。如：
上图圆圈。就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。写成算式就是：3
×4+3=15
乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 ：上图圆圈。
把全部看作都是4个。写成算式就是：4×4-1=15 因为后面图形只有3个，把
他看做4个。就是全都是4个圆圈。所以减去一个1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
8、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
9、算式各部分名称及计算公式。
减法： 被减数 — 减数 = 差

加法： 加数 + 加数 = 和 乘法：2 × 5 = 10
减数 = 差 + 减数

和 — 加数 = 加数
减数 = 被减数 — 差
乘数 × 乘数 = 积