步步高t2(完整版)最新人教版小学数学三年级

2020年11月27日发(作者：狄遵度)

最新人教版小学数学三年级下册《口算
除法》教案教学设计
教案设计
设计说明
1．重视实践探究，提倡算法的多样化。
《数学课程标准》指出：学习活 动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实
践、自主探究和合作交流是学生学习的重要方式。
本节 课的教学设计通过组织学生利用手中的小棒动手摆一摆并进行交流，
让学生亲身经历探究的过程，获得口 算方法。
在说算理的过程中引导学生把过程说完整，培养学生的语言表达能力。在
算法的选择 上尊重学生的想法，明确每种算法各有优点，让学生用自己喜欢的
方法口算，体现了算法的多样化。
2．以学生为主，发挥学生的学习主动性。
“教师为主导，学生为主体”是全面实施素质教育 的基本要求。在本节课的
教学过程中，放手让学生自主尝试口算60÷3，给学生充分的时间和空间展示 自
己的思维，使每一名想说的学生都有机会去说，允许学生有不同的思维方法，
让更多的学生体 验到成功的快乐。
课前准备
教师准备PPT课件
学生准备60根小棒
教学过程
⊙出示主题图，引入新课
(出示教材11页情境图)
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