为学日益为道日损人教版小学数学三年级下册

2020年11月27日发(作者：姬霄)
人教版小学数学三年级下册
第一单元位置与方向
第一课时方向
教学目标
1通过生活情境和学生的生活经验让学生辨认东、南、西、北四个方向知道地图上东、南、西、北四个方向。
2在东、南、西、北中给定一个方向东、南、西或北辨认其余三 个方向并
能用这些词语描绘物体所在的方向。
3、借助现实的数学活动培养学生辨认方向的意识发展空间观念体验数学与现实
生活的密切联系。
教学重难点
会在实景中辨认东、南、西、北并能运用这些词语来描绘物体所在的方向知道地图
上的方向。
教学过程
一、儿歌铺垫引出新课 同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗? 读了这
首儿歌你们能辨认东、南、西、北四个方向吗这节课我们一起来探究这个问题。板书
课题 认识东、南、西、北方向
二在生活情境中探索、体验新知 1、以4人小组为单位根据儿歌让学生在学
校操场上辨认东、南、西、北方向。 2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物
3、到教室请各小组的记录纸贴在黑板上汇报交流各种不同的方法上方定为什
么方向为什么这样定 4、学生讨论各种不同方法后教师讲解地图上通常的方向上
北、下南、左西、右东。 引导学生按地图的 记录方式重新整理自己的记录完成校园
示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在 的位置。 操场 教学楼
北
三分层练习巩固新知 1、说一说教室里东、南、西、北各有什么 2、用东、南、
西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。 3、你说我做 4、合作完成教科书练习
一的第2题。 四课堂总结 这节课你有什么收获
教学反思




第二课时认识东南、东北、西南、西北
教学目标
1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外还有东南、东北、西南、西北这
四个方向。 2、结合 具体情境给定一个方向东、南、西或北能辨认其余的七个方向
并能用这些词语描述物体所在的位置。 3、借助各种活动让学生体验数学与生活的密切联
系进一步发展空间观念。 4、培养学生收集信息的能力进行爱国主义教育。
教学过程
一、布置课前预习 1、查找有关指南针的资料。 2、寻找生活中什么时候会用到方
位的知识。
二、 谈话导入 出示课本情境图 通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、
北四个方向。今天他带了一 个指示方向的工具再次来到校园中的操场上准备继续学习更
多与方向有关的知识。你们猜他带的是什么? ( 指南针)
三、 学习新课 1、了解指南针的历史和使用方法增强民族自豪感。 出示指南针
图由学生汇报交流预习1收集的资料教师给予归纳并重点指导怎样利用指南针辨别
方向:指南针 是用来指示方向的。早在2000多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的
仪器——司南后来又发明 了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。 指南针盘面上的指
针受地球磁场的影响红色的一头总是指向 北白色的一头总是指向南。人们根据这一原理
利用指南针来辨别方向。 2、根据指南针现在的指示说说 校园里东、西、南、北四个方向各
有什么建筑。北面是教学楼南面是花坛东面是图书馆西面是体育馆 3、借助指南
针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。 问多功能厅、食堂分别在校
园的什么位置你是怎么知道的 引导学生归纳从“东”出发东和北之间的方向就叫
东北东和 南之间的方向就叫东南。从“西”出发西和北之间的方向就叫西北西和南
之间的方向就叫西南。 4、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。
四、巩固练习 1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板。 北2、利用方向板辨认教
室中的八个方向。 3、坐在座位上说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学
4、出示我国行政区域图问这是哪国的地图适时对学生进行爱国主义教育。 让学生找
出我国首都北京的位置和厦门的位置说说厦门在北京的什么方向 北京在厦门的什么方
向 接下来让学生独立填写 1 厦门在北京的方向 2
大致在北京的西北方向大致在北京的西南方向 3北京的东南方有
省市。
五、全课小结 1、这堂课学了什么你有什么收获 2、交流预习生活中什么时候
会用到方位的知识。
教学反思




第三课时 认识路线
教学目标
1 、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中认识路线图并会运用
方向描述行走路线。 2、在自主探索和合作交流的过程中获得成功的体验。 3、在观察、
解决实际问题的过程中感受数学与生活的密切联系培养运用生活经验帮助思考的意识。
教学重难点 1.认识路线图会运用方位词语描述行走路线。 2.运用所学知识解决
一些综合性很强的实际问题如学会看城市交通图、平面图等
教学过程
一、创设情境、激趣导入 小朋友们你们坐过公交车吗有没有独自乘公交
车去公园玩过 没去过没关系今天老师就和你们一起试一试有没有信心走那我们
就出发吧
二、教学公交路线图 我们今天的目的地是动物园瞧这里是一张1路公交
路线图。 提问 1、1路公交车是从火车站开往哪里的经过了哪几个车站 2、
王老师要从火车站到医院有几站地 小结我们在乘车的时候首先要了解车的
行驶方向然后根据需要正确的选择乘几路公交车和下车地点现在你 知道我们改乘哪
路车了吧!
三、教学公交站牌 经过大家的一番努力思考我们 终于找到了1路公交车
的站台可是当我们到了站台却发现路的两边都有这样的站牌那究竟该在哪个站牌下 等
车呢你能按照1路公交车的路线说一说我们乘车从火车站按照什么方位怎么走到动物