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忠犬八公的故事影评人教版小学数学三年级教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-27 08:17
tags:三年级数学, 数学, 小学教育

倔-

2020年11月27日发(作者:孔厥)
第八单元 分数的初步认识
第2课时 简单的同分母分数加减法
【教学内容】
教材第88~91页。
【教学目标】
1.能正确计算简单的同分母分数加减法及用分数解决实际问题。
2.培养学生良好的思维品质,提高学生的思维能力。
3.培养学生联系生活实际、主动应用数学的意识。
【重点难点】
重点:同分母分数加减法的算理。
难点:用分数解决生活中的实际问题。
【教学过程】
一、新课导入
1.教师:同学们,在中秋节你们喜欢吃什么?(月饼 )看图中的姐弟
俩和你们一样,也爱吃月饼。(课件出示教材例1情境图)请同学们
仔细观察, 从图中你了解到了哪些数学信息?
学生1:一个月饼平均切成了5份。
1
学生2:弟弟吃了1块,是这个月饼的
5

2
学生3:姐姐吃了2块,是这个月饼的
5

……
2.根据这些信息,你能提出哪些数学问题?
问题1:姐姐和弟弟一共吃了这个月饼的几分之几?
问题2:姐姐比弟弟多吃了这个月饼的几分之几?
……
揭示课题:这些问题如何解 答呢?这就是我们今天所要学习的内容—
—简答的同分母分数加减法。(教师板书课题:简单的同分母分 数加
减法)

二、自主探究
1.简单的分数加法。
选择问题1(教材例1的问题)解答。
(1)列出算式。
学生思考后指名回答。
(2)猜一猜计算结果。

3
3
( 学生猜想的计算结果可能有两种:
5

10

追问:你是怎么想的?
(让学生说出自己的思考过程)
(3)操作验证。
①分一分:拿出一个圆片平均分成5份。
②涂一涂:用不同的颜色涂出姐姐和弟弟吃的月饼。
③观察并小组讨论:他们一共吃了这个月饼的几分之几?为什么?
④汇报交流。
1
2
(把圆片平均分成5份。姐姐吃了
5
,涂2份;弟弟吃了
5
,涂
3
1
2
3
1份。一共涂了3份,也就是
5
,因此
5
+
5
=
5
。)
111
3
教师小结:我们可以这样想:1个
5
加上2个
5
是3个
5
,就是
5

1
2
3
⑤引导辨析:
5
+< br>5
的结果为什么不是
10

可围绕问题:“月饼分的总份数有没有改变?”来讨论。
(月饼分的总份数没有变,只是所占的份数增多,所以分母不变,只
让分子相加就可以了。)
(4)学以致用。
先让学生在课本上独立完成教材例1的“试一试”,然后集体交流、
订正,并让学生说说计算方法。

2.简单的分数减法。
教师:刚才同学们的表 现真出色,你们自己通过动脑筋学会了同分母
分数加法的计算方法,真了不起!那么对于减法呢?接下来 我们再来
探究同分母分数减法的计算方法。(出示教材例2)
(1)独立在答题纸上计算出结果。
7
2
(2)小组交流,说说自己的想法 。(教师板书:
8
-
8
=)
(3)指名板演,其他学生在答题纸上完成,并说算理。

环比是什么意思-


对称轴-


人生易老天难老-


磷脂双分子层-


牛的拼音-


mr怎么读-


无边无际的意思-


dearjohn-



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