燕歌行曹丕人教版小学数学三年级教学计划

2020年11月27日发(作者：李灿森)
2019学年度人教版小学数学三年级教学计
划

一、学情分析
这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知
识有了初步的认识，学生已经比较 习惯于新教材的学习思路和学习方
法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为< br>学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力
和实践能力创造了条件。 < br>本班学生一位同学是新转来的，从了解的情况来看，基础比较薄弱，
灵活性不够，应用能力也较差 。本学期首先还是要强调学生学习习惯
的培养，如预习及复习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在 认
真书写的基础上才有可能认真思考。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些 内容：万以内的加法和减法笔算，倍的
认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米 、
分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）
和数学实践活动（数字 编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所 以培养他
们的计算能力及空间思维能力是关键。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
（一）知识和技能方面
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1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并
会进行估算。
3 、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部
分的名称，初步认识分数的大小，会 计算简单的同分母分数的加减法，
会解决简单的有关分数的实际问题 。
4、会区分和辨认四 边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸
上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、 正方形的周
长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米 ，初步建立1毫米、1分米和1
千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米= 1000
米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千
克，会进行简 单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步
建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进 行一些有关时间的简
单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和 “求一个数
的几倍”的实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思考方面 < br>1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体
会集合思维，逐步形成空间的 观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的
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