关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

arttoo小学数学三年级课题研究计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-27 08:26
tags:小学数学, 三年级, 课题研究计划

二次函数顶点式-

2020年11月27日发(作者:陶炜)
小学数学三年级课题研究计划
刘丽娟
一、研究目的
1.培养学生的创新精神和实践能力。
针对传统数学教学为考试而教、学,数学教学 严重脱离生活实际等现象,强
调学生通过动手操作、亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学方法。 强调
数学与其它学科、数学与社会的联系,培养学生运用所学知识解决实际问题的能
力,强化数 学意识,强化实践意识,进而培养学生的实践能力。
2.全面发展学生的潜能。
好 动、好奇是小学生的天性。在活动中学习,在活动中成长符合儿童身心发
展的规律。数学实践活动教学中 所涉及的问题绝大多数来自于社会生活,甚至是
来自于学生所熟悉的身边,这样的问题容易引起学生的学 习兴趣,唤起学生主动
探索新知识的欲望,在教师的参与指导下,通过观察、操作、讨论、交流、合作< br>等方式,发现数学问题,并创造性加以解决。
3.便于学生心理和谐发展。
数学教学 过程是一个充满心理活动的过程,也是一个特殊的心理认知过程。
心理学研究表明:学生在不同状态下的 学习效果是截然不同的。如果学生具有积
极的心理状态,他们的思维就敏捷,记忆力强,对学习产生浓厚 的兴趣。反之,
学生处在一种消极、被动状态,学习劲头就不足,注意力分散,反应缓慢。开展
数学实践活动的研究正是适应了小学生这一心理发展要求,使他们一直处于积极
的心理状态。一旦教学所 提供的材料和问题能触及到学生心灵深处,学生就会迸
发极大热情投入到学习中去。同时在数学知识学习 过程中,不断提高学习兴趣,
使学生学好数学的信心和成功感不断得到强化。
二、学生分析:
我们三年级二个班,刚刚由低年级进入高年级,大部分学生的动手能力比较
差,动脑不够灵活, 思维比较怠慢,但大多数学生动手操作的积极性非常高,只
是,缺乏目的性、科学性、方法性。总体来看 ,学生数学综合实践能力还处于雏
形,我们组的老师们将从以上几个方面入手,切实提高学生的数学综合 实践能力。
三、活动要求:

变量英文-


7月英文-


场的多音字组词-


猫狗大战3-


绝对值的定义-


弦切角定理-


幸运的英文-


蒙的多音字组词-



本文更新与2020-11-27 08:26,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/466238.html

小学数学三年级课题研究计划的相关文章