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福字照壁人教版小学数学三年级上册《9数学广角──集合》优质课获奖教案_1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-27 08:30
tags:小学数学, 获奖教案, 人教版

蒿怎么读-

2020年11月27日发(作者:安峰石)
三年级上册数学广角――集合问题
教学目标:
1、在具体情境中使学生感受集合的思想,亲历集合思想方法的
形成过程。
2、借助 直观图,通过语言的描述和计算的方法,能解决简单的
重复问题,在解决问题的过程中进一步体会集合的 思想,进而形成策
略。
3、培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯,促进发散思维形
成。
学情分析:集合 思想对于三年级学生来说并不陌生,在以往的题型中
有过接触,只是无意识形成一些简单解决问题的方法 。而本节课所要
学的是含有重复部分的集合图,学生是第一次接触。教材要求只是让
学生通过生 活中容易理解的题材去初步体会集合思想,能够用自己的
方法解决问题,为后继学习打下必要的基础。对 于教师应根据学生特
点,适度让学生亲历集合图的形成过程,不必拔高要求,引导学生理
解集合 图各部分的意义,培养学生应用集合思想解决实际问题的能
力,初步感受集合思想的奇妙与作用。 教学重点:让学生感知集合的思想,了解集合图的产生过程,利用集
合的思想方法解决有重复部分的 问题。
教学难点:理解集合图的意义,对重复部分的理解。
教学过程:
一、创设探究情境,引领学生初步感知。
1、创设情境,激发兴趣。
武清 凯旋王国游乐园大家去过吗?游乐园里也有跟数学有关的
知识呢。聪聪同学跟他的小伙伴们都去了,我们 也去那里看一看。
聪聪在排除买票窗时发现,从前往后数他排第3,从后往前数他
排第4,大 家帮他算算需要买几张票?
说说你是怎样想的?还有其他想法吗?
2、设置悬念,引人入胜
现在公布答案,数一数,哦,原来真是这个样子啊?
像这样的“排 队问题”其中一个人被数了两次,我们在数学中称为“重
复”现象,游乐园中还有像这样的有重复现象的 数学问题呢,让我们
一起去看一看吧。
二、创设实践情境,引领学生深入理解。
老师对游乐园里两个游乐项目进行了统计,观察表格你知道了什么
呢?
1.出示玩过山车和海盗船项目名单:
过山车 杨明 陈东 刘红 李芳 马超 赵军 徐强 王爱华
海盗船 刘红 于丽 周晓 杨明 李芳 卢强 朱小东
仔细观察统计表,你有什么发现?每项游戏各有多少人参加?
你认为参加这两项游戏 的一共有多少人?学生理解分析,能发现
有的人玩了两个项目,从而得出“重复”或相近的意思。
问题:1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢?为什么“两项
都参加的(重复)”影响了我 们解决问题?重复数的应该算几个人?

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差强人意的意思-


寒冷的近义词-


竹杖芒鞋轻胜马-


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