成大速达小学数学三年级上重点难点总结

2020年11月27日发(作者：訾修林)
小学数学三年级上册各单元重点
第一单元 时 分 秒
1、钟面上有3根 针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），
走得最慢的是（时针）。（时 针最短，秒针最长）
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是 (1)个大格，也就是(5)
个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大
格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正 好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，
分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6 、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针
从一个数走 到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分
半时=30分 30分=半时
9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，
1年=12个月......)
第二、四单元 万以内的加法和减法
1、认识整千数 （记忆： 10个一千是一万）
2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高 位上的数，如果最高位上的数相同，
就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：
记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是9， 最小的一位数是0.
最大的二位数是99， 最小的二位数是10
最大的三位数是999， 最小的三位数是100
最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000
最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000
最大的三位数比最小的四位数小1。
6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
① 列竖式时相同数位一定要对齐；
② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10 再减；如果前一
位是0，则再从前一位退1。
7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连 续退位的，所以从百位退1到十位当10后，
还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而 不是10。（两个三位数相加
的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）
8、公式：被减数＝减数＋差 和＝加数＋另一个加数
减数＝被减数－差 加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数
第三单元 测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单 位；量比较长的物体，
常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里） 。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大 单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几
个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数 字的末尾去掉0（关系式中有几个0，
就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）
① 进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,
10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,
② 进率是100： 1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米,
100毫米=1分米
③ 进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米,
1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较 轻的物品的
质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重
的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3
个0；
把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1吨 1000克＝1千克
第五单元 倍的认识
1、 倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，
另一 个数里有几个1倍数就是它的几倍。
2、 求一个数是另一个数的几倍的计算方法：
一个数÷另一个数=倍数
3、 求一个数的几倍是多少的计算方法;
这个数×倍数=这个数的几倍
第六单元 多位数乘一位数
1、估算 。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）