宝泉岭高级中学四年级数学小论文

2020年11月27日发(作者：童诗白)
找等量关系“五法”
睢阳区娄店乡江庄小学四年级：朱林康
列方程解应用题的关键是找出题目中的等量关系。怎样找等
量关系呢？经过思考我总结出以下五种方法：
一、根据生活经验找出等量关系。
例如：一辆公共汽车原来车上有28人 ，在电影院下车了一些
人，在文化馆又上来了9人，这时车上人数是30人，在电影院下
车了多 少人？
在乘车中我们知道：车上原有人数－下车的人数＋又上车的
人数＝车上现有的 人数。根据这一等量关系，设在电影院下车了
X人，则容易列出方程：28－X＋9=30
二、运用基本的数量关系找等量关系。
例如：客、货两车同时从相距237千米的甲乙两站相 向开出，
经过3小时相遇。客车每小时行38千米，货车每小时行多少千米？
这是一道 行程应用题，它基本的数量关系是：速度和×相遇
时间=总路程。设货车每小时行X千米，可列出方程： （38＋X）
×3=387。
三、抓住关键词语找等量关系。
例 如：学校饲养小组今年养兔25只，比去年养的只数的3倍
少8只。去年养兔多少只？本题的核心部分为 ：“今年养兔25只，
比去年养的只数的3倍少8只。”从中可找出：去年养兔的只数×3
－8 只=今年养兔的只数。设去年养兔X只，得方程：3X－8=25。