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歌唱祖国林妙可一年级数学上册知识总结(精华版)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-27 09:28
tags:一年级, 数学, 一年级数学

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2020年11月27日发(作者:戚雅仙)
一年级数学上册知识总结第
一季
一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数:从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数:从大到小的顺序20 19 18 17 ······
单数:1、3、5、7、9 ······ 双数:2、
4、6、8、10 ······
5个5个地数:0、5、10、15、20
2、数数
可以边做记号边数,数完后再数一遍。
3、两位数
(1)我们生活中经常遇到十个物体为一 个
整体的情况,实际上10个“一”就是1个
“十”,1个“十”就是10个“一”。
如:A:11里有(1)个十和(1)个一; 11
里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)
个一
······
19里有(1)个十和(9)个一;或者说,
19里有(19)个一
20里有(2)个十; 20里有(20)个一
B:看数字卡片(11~20),说出卡片上的数
是由几个十和几个一组成的。
(2 )在计数器上,从右边起第一位是什么
位?(个位)第2位是什么位?(十位)个
位上的1颗珠 子表示什么?(表示1个一)
十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)
(3)先读11、12、13、14、15、16、17、
18、19、20,再写出来。
如:14,读作:十四,写作:14。个位
上是4,表示4个一,十位上数字是1,表< br>示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队:5、6、10、3 、20、
17,可以按从大到小的顺序排列,也可以按
从小到大的顺序排列。 (注意做题时,写
一个数字,划去一个,做到不重不漏。)
2、任意取20以内的两个数,能够用谁比谁
大或谁比谁小说一句话。
如:16比15大,写出来就是16>15
9比13小,写出来就是9<13
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是谁, 比几大1就要在几
的基础上加1,比几小1就要在几的基础上
减1。
如:比5小2的数是(3),比4多3的数是
(7)。
3、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图,说说有几个图形?(16个图形)
从左 数第几位是什么?从右数第几位是什
么?把左边三个圈起来;把右边第2个圈起
来。
(复习此类知识时,分清左右,同时确定方
向;知道几个和第几个的区别。)
4、相邻数
3的前面是2,3的后面是4,3再添上1
就是4,4再去掉1就 是3,与3相邻的数
是2和4。
19的前面是18,19的后面是20,······,
与19相邻的数是18和20。
三、比一比
1,比多少:运用一一对应原则。
2,三个事物比较,可以先两个两个 的比较。
然后根据比较的结果,得出三个事物比较的
结论。
如:A比B大,B比C大,那么可以得到A
比C大。A最大,C最小。
A比B大,A比C大,只能得到A最大,
还要比较B和C,才知道谁最小。
四、加减法(一)
把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和
一个数加0还等于这个数.
如:3+13=16中,3和13是加数,和是16.
读作:3加13等于16.
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少
用减法。被减数-减数=差 两个相同的数
相减得0.
如:19-6=13中,19是被减数,6是减数,
差是13.读作:19减6等于13。
(一)熟记表内加法和减法的得数
(二)了解以下规律(不是重点)
1、加法

(1)两个数相加,保持得数不变:如果相
加的这两个数有一个增大了,则另一个数 就
要减小,且一个数增大了多少,另一个数就
要减少多少。
(2)两个数相加,其中 的一个数不变,如
果另一个数变化则得数也会发生变化,且加
数变化了多少,结果就变化多少。
(3)两个数相加,交换它们的位置,和不
变。
2、减法
(1)一个数减 去另一个数,保持减数不变:
如果被减数增大,结果也增大且被减数增大
多少,结果就增大多少 ;被减数减小,则结
果也减小,且被减数减小多少,结果也减小
多少。
(2)一个数 减另一个数,保持被减数不变:
如果减数增大,结果就减小,且减数增大了
多少,结果就减小多 少;如果减数减小,则
结果增大,且减数减小了多少,结果就增大
多少。
(3)一个 数减另一个数,保持的数不变:
被减数增大多少,减数就要增大多少;被减
数减小多少,减数也 要减小多少。
(三)整 理 与 复 习10以内的加减法
记熟练和是11、12、13…
五、认识物体和图形
(一)立体图形
1、长方体
长方体是长长的,有6个平平的面,有些面
是一样的,有些面是不一样, 长方体对面相
等,用它可以画出长方形。平时见到的火柴
盒、文具盒都是长方体。
2、正方体
正方体四四方方的,它也有6个平平的面,
它的边也是直直的。而且它的 棱都是一样长,
每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,
它的高矮都都是一样的,用它可以画 出正方
形。魔方就是正方体。
3、圆柱体
圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的 面,
而且大小一样,用它可以画出圆形;另一个
面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。
4、球
圆圆的,可以滚来滚去的就是球。平时玩的
皮球、篮球、踢的足球都是球。
(二)平面图形
1、长方形:四条边,两条长边相等,两条
短边相等。
2、正方形:四条边,而且一样长。
3、圆形:没有角
4、三角形:三条边
(注:三棱柱可以画出三角形和长方形,可
不要漏选哦!)
六、认识钟表
1、 认识钟表
会认读整时、整时过一点或差一点到整时这
四种时间。
整时:分针指着12,时针指着几就是几时
整。
分针指着12,时针指着1就是1时。 1:00
分针指着12,时针指着6就是6时。 6:00
2、 画指针
指针要画直,必须比着直尺画,时针
短,分针长。
注意:分针指在12附近,时针马上指着准
确的数字,此时是大约几时整。
在练习拨针时,时针和分针一定要拨到准确
的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面 上的数,而是
稍微偏了一点,像这种差一点不到几时,或
是几时刚刚过一点,我们就不能说正好 是几
时,而应该说“大约是几时”。
注意:“大约是几时”拨针时应该掌握在前
后5分以内。

一年级数学上册知识总结第
二季
第一单元
准备课
1、 数一数
数数:数数时,按一定的顺序数,从1开始,
数到最后一个物体所对应的那个数,即最 后
数到几,就是这种物体的总个数。
2、 比多少
同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩

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