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教学目标:
1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟 练地进行
口算。
2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。
3.培养学生的观察能力,口头表达能力和演绎推理能力
教学过程:
一、复习导入
1、听算后指名任选一道题说说口算方法。
20×5 30×6 4×70 100×5 3×200
3×200 500×3 1000×6 23×2 12×3
2、抢答:
3个十是( )? 30是( )个十?300是( )个百? 60是( )个十?
9个十是( )? 3个30是( )?
3、小结导入:以上的练习同学们回答的都很好,今天,我们用这些知 识做铺垫,
来学习新知识。板书:口算乘法。
二、创设情境,提出问题:
1、出示情景图,引导学生观察邮递员叔叔每天工作的情况。
(1)同学们从图中发现什么信息?
(2)你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗?
2、分小组讨论交流。
3、学习例1
(1)指名说说你从图中获 得什么信息?提出什么问题?根据学生回答,教师整
理板书如下:
问题A:邮递员叔叔工作10天,要送多少份报纸?要送多少封信?
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本文更新与2020-11-27 10:40,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/466515.html
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