sy是什么意思三年级数学教学质量提高的措施

2020年11月27日发(作者：严景耀)
三年级数学教学质量目标与措施
一、期末成绩分析：
本次参加考试的学生有115 人，平均分72.08分，其中最高分为100分，最
低分为0分。全级及格率为77%，优生率为56 %，平均成绩比开学时提升了10
分，学生整体成绩有了明显进步与提高。
二、下学期质量的提高目标：
下半学期力争使数学成绩平均分在78分以上，及格 率达到88%，优生率达
到70%，力争转化学困生，使成绩有所提升。让学生的学习兴趣更加浓厚，学 习
积极性有所提高，自学能力得到加强，努力改变传统的课堂教学模式。积极营造
宽松、愉悦的 课堂氛围，向40分钟要质量。
三、本学期教学质量提高的具体措施
1、继续培养学生学习数学的方法
成立课堂合作学习小组，班上的学困生分别有四个组长帮扶 带动，进行合作
学习，帮助解决学习上的困难。组织开展有效的合作学习，改变消极、被动的学
习状态和方式，从而积极主动地参与探索、研究。让学生在独立思考、讨论和交
流中不断体验成功，使学 生积极的参与学习的全过程，充分体现出学生是学习的
主人，课堂的主体，激发他们学习的热情。
2、培养学生自主学习
狠抓自主学习的品质，学困生普遍存在不会学习，不会预习的现象，因 此教
师必须要教给他们预习的方法，要求他们在上课前将所要学习的内容提前阅读学
习，达到熟 悉内容的目的。遇到自己不懂之处，做上记号，以便在上课时，认真
听讲从而真正理解这一内容。要求他 们在听课的过程中必须专心，不要“身在教
室心在外”，要抓住重点做笔记。在课堂上教师都会强调某些 问题，即本节课的
重点。学生在听时只是暂时记住和理解，因此要将知识点记下来，以便复习和巩