全球10大空气污染城市三年级数学加减法应用题

2020年11月27日发(作者：臧吉康)

三年级数学加减法应用题
用数学方法解决人们生活和工作中的实际问题就产生了通常所说的“应用题”。
应用题由已知 的“条件”和未知的“问题”两部分构成，而且给出的已知条件应能
保证求出未知的问题。
这一讲主要介绍利用加、减法解答的简单应用题。
例1 小玲家养了46 只鸭子，24 只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5 只。小玲
家养了多少只鹅？
解：将已知条件表示为下图：

表示为算式是：24+？=46+5。由此可求得养鹅(46+5)-24=27(只)。
答：养鹅27 只。
若例1 中鸡和鹅的总数比鸭少5 只(其它不变)，则已知条件可表示为下
图，

表示为算式是：24+？+5=46。由此可求得养鹅46-5-24=17(只)。
例2 一个筐里装着52 个苹果，另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里
取走18 个梨，那么梨就比苹果少12 个。原来梨筐里有多少个梨？
分析：根据已知条件，将各种数量关系表示为下图。
有几种思考方法：
(1)根据取走18 个梨后，梨比苹果少12 个，先求出梨筐里现有梨52-12=40(个)，
再求出原有梨(52-12)+18=58(个)。
(2)根据取走18 个梨后梨比苹果少12 个，我们设想“少取12 个”梨，则现有的梨
和苹果一样多，都是52 个。这样就可先求出原有梨比苹果多18-12＝6(个 )，再求出
原有梨52+(18-12)=58(个)。
(3)根据取走18 个梨后梨比苹果少12 个，我们设想不取走梨，只在苹果筐里加入
18 个苹果，这时有苹果52+18=70(个)。
这样一来，现有苹果就比原来的梨多了12 个(见下图)。由此可求出原有梨

(52+18)-12=58(个)。
由上面三种不同角度的分析，得到如下三种解法。
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