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治疗失眠的药5年级上册数学总结表格

作者:高考题库网
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2020-11-27 11:55
tags:表格类模板, 表格/模板, 实用文档

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2020年11月27日发(作者:闵桂荣)
5年级上册数学总结表格

篇一:最新人教版小学五年级数学上册知识点归纳总结
小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结
第一单元小数乘法
1、小数乘整数:
@意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如:×3表示求3个的和的简便运算(或的3倍是多少)。
@计算方法:先把小数扩大成整数;按 整数乘法的法则
算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出
几位点上小数点。
2、小数乘小数:
@意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如:×就是求的十分之八是多少(或求的倍是多少)。
@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法 的法则算出
积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位
点上小数点。
注意:按整数算出积后,小数末尾的0要去掉,也就是
把小数化简;位数不够时,要用0占位。
3、规律: 0除外)乘大于
1的数,积比原来的数大;
0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。


4、求近似数的方法一般有三种:
⑴四舍五入法; ⑵进一法; ⑶去尾法
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分;保留一
位小数,表示计算到角。
6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。
7、运算定律和性质:
@ 加法:
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:+c=a+
减法:
@ 乘法:
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:×c=a×
乘法分配律:×c=a×c+b×c【×c=a×c-b×c】
@ 除法:
÷b÷c=a÷
a÷ =a÷b÷c
第二单元位置
1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括
起来。括号里面的数 由左至右分别为列数和行数,即“先列
后行”。
2、作用:一组数对确定唯一 一个点的位置。经度和纬


度就是这个原理。 例:在方格图(平面直角坐标系)中用
数对(3,5)表示(第三列,第五行)。 注:(1)在平< br>面直角坐标系中X轴上的坐标表示列,y轴上的坐标表示行。
如:数对(3,2)表示第三列,第 二行。
(2)数对(X,5)的行号不变,表示一条横线,(5,
Y)的列号不变,表示 一条竖线。(有一个数不确定,不能
确定一个点)
2、图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变。
第三单元小数除法
1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个
因数,求另一个因数的运算。
如:÷表示已知两个因数的积与其中的一个因数,求另
一个因数的运算。
2、小数除以整 数的计算方法:小数除以整数,按整数
除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整
数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再
除。
3、除数是小数的除法 的计算方法:先将除数和被除数
扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小
数除 法”的法则进行计算。
注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补
足。


4、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要
用“四舍五入 ”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
5、除法中的变化规律:
①商不变:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0
除外),商不变。 ②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。
③被除数不变,除数缩小,商扩大。
6、 循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个
数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做 循环
小数。
@ 循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出
现的数字。如
??的循环节是32.
7、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小
数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
第四单元可能性
1、有些事件的发生是确定的,有些是不确定的。
可能
可能性不可能(确定) 一定
2、事件发生的机会(或概率)有大小。
大数量多 小数量少
第五单元简易方程
1、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,


也可以省略不写。 注: 加号、减号除号以及数与数之间的
乘号不能省略。
22、a×a可以写作a·a或a 读作a的平方。
2注: 2a表示a+a ; a表示a×a
3、方程:含有未知数的等式称为方程。
4、使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
5、求方程的解的过程叫做解方程。
6、解方程原理:天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),
等式依然成立。 7、10个数量关系式:
@ 加法;
和=加数+加数 ;
=和-两一个加数
@ 减法:
=被减数-减数 ;
=差+减数 ;
减数=被减数-差
@乘法:
积=因数×因数 ;
一个因数=积÷另一个因数
@ 除法:
商=被除数÷除数 ;

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