英特英语数学教学方法有哪些

2020年11月27日发(作者：刘卫伟)
小学数学教学方法有哪些
1、讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、 叙述事实、解
释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。
2、谈话法
谈话法， 又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知
识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验 和知
识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学
的知识。
3、讨论法
讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题
通过发表各自意见和看法，共同研讨 ，相互启发，集思广益
地进行学习的一种方法。
4、演示法
演示法是教师把实物或 实物的模象展示给学生观察，或通过
示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的
一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、
讨论等方法配合一起使用。
5、练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能
垢基本方法，也 是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
6、 实验法
实验法是学生在教师的指导下，使 用一定的设备和材料，通
过操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获
得新知识或 验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科
常用的一种方法。
7、实习法（或称实习作业法）
实习法是学生利用一定实习场所，参加一定实习工作，以掌< br>握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运
用所学知识的一种教学方法.

小学数学新教学方法有哪些?

“瓜傻式”教学法----将数学那种严 密的逻辑演绎过程还
原为生动活泼的知识生成过程。通过让学生了解所学的数学
知识的现实背景 ，感知知识的的产生过程。掌握解决问题的
思路，知道思路的形成过程，这种方法，可以极大激发孩子< br>们的求知欲和创作欲。使枯燥干涩的数学概念演绎变得生动
起来。

自主探索式学习----重点在于学生亲自体验学习过程 , 其
价值与其说是学生发现 结论 , 不如说更看重学生的探索
过程。自主探索式学习重视让每个学生根据自己的体 验 ,
通过观察、实验、猜想、验证、推理等方式自由地、开放地