何建中对数学教学心得体会

2020年11月27日发(作者：舒文炜)
对数学教学心得体会
数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”，
新的课程标准已将基本的（数学思想和方法）作为数学的基础知识
来要求，搞好的研究与教学是增强学 生数学观念，形成良好的
“数学素养”的重要措施之一。然而，让人痛心的是，长期以来，
一些 本来生动活泼的，由于被淹没在大量的“加、减、乘、除和
乘方、开方运算”、“分式、繁分式的化简” 、“解方程的技能
训练”以及“大量的人为编造的以致脱离实际的所谓应用题”和
“各种各样的 解题技巧、解题模式的训练”中，而失去了其应有
的魅力和价值，学生也许学到了不少具体的数学知识， 但却很少
甚至根本没有领悟到其内在的本质，只有知识的“躯体”而无思
想的“灵魂”，谈何“ 素养”？
那么，究竟如何通过的渗透与应用来对学生进行思想观念层
次上的数学教育呢？我的体会有三：
一、要重视数学思想史的介绍。
教学中要尽可能多地向学生展示数学知识的形成和演 变过程
中的功能，使学生学习到数学家们探索和研究数学的思想方法，
让学生感受到的巨大价值 。如小学阶段平行四边形面积的求法、
圆周率的推导、素数理论的建立……，初中阶段无理方程、高次< br>方程的解法、变量与函数的概念、正边形和圆的关系等等、等
等……