莺哥数学教学小妙招

2020年11月27日发(作者：许德瑗)
数学教学小妙招
数学的学习对于学生来说，总是与数字和图形有关，在大多数的
学生 看来数学课都是枯燥无味的。如何让数学课成为学生们喜爱的课
堂，我有自己的一些小妙招。
1、详备精讲。在备课的时候，我做好课堂预设，争取用最短的
时间结束自己的讲解，多把时间留给学生 。完成必备的题目后，可以
根据自己的爱好选题来做，这样能让学生感到数学课堂是他自己的课
堂，他们会很有成就感。
2、趣味数学题和数学故事的插入。由于做数学题目是很消耗脑
力的，在完成一段后他们会感到疲劳，学习效率下降。这时候我就会
出一道趣味数学题，来缓解他们的压 力。比如我在网上看到这样一个
题目，一个人花了8元买了一只鸡又卖了9元，接着花10元买了一只鸡11元卖了，问他最终赚了还是陪了，赚了或赔了多少元？其实
这个问题学生们还真有争议，就 和春晚上蔡明小品里送盒饭那个人一
样。这里面最好的分析方法是比较总支出和总收入。这样的题目不但
活跃了课堂气氛还让学生学到了数学知识，我觉得非常适用。一些数
学小故事也能激发学生的数 学兴趣，这里不举例子了。
3、知识小竞赛。有时候在课堂上出现一个问题，学生们都没有
思路，又懒于去思考，这时候我就说，咱们来个比赛，比比看哪个小
组能解上这道题目，咱们可以有个 小小的奖励。这样学生的兴趣马上
就来了，完全打破沉闷气氛。
4、组织实践活动。凡是能在数学课上完成的探究活动，或动手