newco初中数学如何进行有效教学

2020年11月27日发(作者：陶鼎)
初中数学如何进行有效教学
随着新课程的全面实施，为实现有效教育提出了契机。
下面就从有效教学理念出发，结合数学教学的实际来谈几个
问题。
一、实现有效教学要求教师具备较高的业务能力
要实现有效教学，教师要对本学科基础知识和 基本技能，要
有准确的把握和深刻的理解，对数学教学的基本原则和规律
要有清晰的掌握。例如 ，在教学交流中常谈的，淡化形式，
注重实质；精讲多练，先做后说；记忆通向理解，速度赢得
效率；重复依靠变式，严谨形成理性等，这些已被数学教育
者反复推敲提炼，语言已精练到极至的教学规 律，其深厚的
内涵足以够我们终身去领会和享用。其中“先做后说”，“师生
共做”，“做”并 不是指单纯做数学题，而是指先提出问题。让
教师指导下师生共同研究问题，解决问题。
二、指导学生掌握有效学习的方法是实现有效教学的必要条
件
教学活动之前，每位教 师不仅要认真备好课堂教学的内容，
更要充分备好如何指导学生通过学习去掌握知识的手段和
方 法，备好如何去调动学生学习的积极性。实际上，学生的
学习状态和情绪完全靠老师来调动。随着教学内 容的不同，
环境不同，情景不同，学生接受知识的情绪不同，学生学习
的有效性也不同。在教学 中教师还应具有教育机智，随时都
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