南希里根数学教学研究

2020年11月27日发(作者：奚昆)
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数学教学研究

摘 要： 数学是 一门逻辑性比较强的学科，知识之间的
联系也比较紧密，我们在教学过程中尤其要注意到这一点。
好的学习态度是学生学好数学的先决条件。态度决定一切。
学习数学需要我们善于思考，需要我们多问 为什么，要知道
知识的来龙去脉。学习数学还需要独立思考，只有通过独立
思考学会的知识才是 真正属于自己的知识。
关键词： 数学教学 数学思维 独立思考
数学教学的 重心应该是提高学生的学习兴趣，教会学
生用数学思维思考问题。数学是一门逻辑性比较强的学科，知识之间的联系也比较紧密，我们在教学过程中尤其要注意
到这一点。如果学生的知识出现断层，我 们就应该帮助他们
及时补上。数学是一门和现实生活比较接近的学科，我们在
教学中应该时刻注 意到理论联系实际。学好数学需要学生独
立思考，只有通过独立思考学会的知识才是学生自己的知
识。我们应该帮助学生形成喜欢思考和善于思考的学习习
惯。学生的独立完成能力也是学生学好数学的 重点。我们在
教学中还要注意到学生思考问题的方式，多从学生的角度考
虑问题，这样不但可以 缩短和学生之间的距离，还可以提高
讲课效率。充分的备课是我们上好一堂课的先决条件，我们
在备课时应该注意到学生的整体知识水平，尽量扩宽学生的
知识面，多引入一些有趣的情境缓解课堂紧张 气氛。通过课
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后作 业我们可以很好地了解到学生的整体知识掌握情况及
学生的学习态度。学生的学习态度是学生学好知识的 重要方
面，我们在教学中要帮助学生形成正确的学习态度。以上是
我认为学生学好数学应注意的 环节，下面将展开来说。
好的学习态度是学生学好数学的先决条件。态度决定
一切，老 师们特别要注意到这一点。我们要让学生知道数学
是一门娱乐性比较强的学科，数学和我们的生活很接近 ，不
需要死记硬背，没有那么多需要写的文章。学好数学可以帮
助我们解决生活中遇到的很多难 题。最主要的是数学没有我
们想象的那么难学。只要我们认真学习，理解每一个知识点，
听老师 的话，按时预习新知识，认真听老师讲课，及时复习，
人人都可以成为小数学家。
学好 数学需要一个善于思考的脑筋。学习数学需要我
们多问为什么，知道知识的来龙去脉。学习数学还需要独 立
思考，只有通过独立思考学会的知识才是自己的知识。伟大
的教育学家孔子说过，学而不思则 罔，思而不学则殆。我们
在学习的时候应该注意到这一点，很多学生把自己弄得很
累。大家一样 都在学习，但是有些学生成了学习的机器，只
知道学习而不会思考，这样学习的结果就是把自己弄得很< br>累，但是也学不到真正的知识。很多学生不喜欢思考，遇到
问题总是喜欢等老师的答案，有些孩子 在做家庭作业的时候
喜欢让家长陪着，没有家长陪着就不能写作业，遇到稍难的
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