国学大师南怀瑾数学教学心得体会11篇

2020年11月27日发(作者：能海)
数学教学心得体会11篇
篇一
小学六年级学生经过两个学段数学生活的体验和感悟 ，初步形成
了“三维目标”。但头脑中的数学知识仍处于原始积累阶段，较为零乱
无序，尚未构 筑起清晰的网络结构。在实际应用时渴望及时准确地反
馈、重现。这时帮助学生对所有数学知识回眸，显 得十分重要。能满
足学生学习的积极“心理向往”，对已有的知识再学习，既有利于知识
的系统 形成，又有利于对知识的进一步升华。
我校六年级数学教研组，通过集体备课、座谈讨论，将教材编排
体系和相关的教辅资料分类整理，根据学生的学习情况，就实施有效
复习进一步提高数学质量为 话题，在优化复习时间、复习策略、复习
方法、效果检测方面作出有益探索。
一、归类整理，穿珠成线
本册教材总复习共有整数和小数、简易方程、分数和百分数、量的计量、几何初步知识、比和比例、简单的统计七大知识板块。我们
根据《新课程标准》要求，先分 类复习，再综合练习，将相关知识点
安排在每个课时中，帮助学生对数学知识在脑海中重组，构建正态分
布图。按单元编写每个课时教案时做到精选习题，精讲多练；精心预
设，精彩生成；及时巩固， 狠抓课时目标达成工作。也就是条块分割，
各个击破，实现习题引领——概念重现——新题探讨——生活 感悟应
用的良性循环。
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