科学研究的艺术数学教育教学工作手册

2020年11月27日发(作者：计有功)

漳平市小学教师教育教学


工
作
手
册


学 校： 官田中心学校
三年级（ ）班 2015－2016学年 第二学期
科任教师姓名： 陈 仙 春


2016年2月24日
漳 平 市 教 育 局 印 制

一、教学常规检查记载表
官田中心学校 2015-2016学年第二学期 三年级 科目数学 任课教师陈仙春

检查时间 情 况 记 载 检查人签名






- 1 -

注：此册于第二周交行政评阅，学期结束后交学校存入教师业务档案。
二、班级学生情况一览表
官田中心学校 2015-2016学年第二学期 三年级 科目数学 任课教师陈仙春
学 生 性
出生
家长姓名 住址
姓 名 别
年月
吴宇翔 男
陈惠雯 女
张浩泽 男
李江波 男
陈志坤 男
吴欣怡 女
陈子杰 男
蔡程昀 女
2007．7
联系电话
150590711
93
134597084
74
138595803
17
136469211
07
136859751
89
133069786
76
158601518
97
153599007
64
182500118
43
136150809
72
138595827
73
137990799
69
151590612
57
153599007
75
153060478
16
150802530
85
150802530
85
150599081
44
180069781
26
159597233
79
是否留是否 上期
守儿童 寄宿生 成绩
否
是
否
否
否
否
否
否
是
是
否
是
否
是
是
否
95.5
70
80
93
88
93.5
93
94
吴锦华
陈忠英
张子英
李立生
陈辉斌
吴日升
陈祖基
蔡杨兴
山贝
官西
和坑
桂东
官西
石门
官东
梧村
2007．8
2007.5
2007.4
2007.5
2007.5
2006.9
2006.10
张霞金 女
2007.7
张春兴 官西 是 是 80.5
陈雪娥 女
陈泽楷 男
李金美 女
陈延焜 男
陈语璐 女
陈泾
陈渭
男
男
2006．9
陈辉文
陈志平
李成乾
陈敏
陈志先
陈初升
陈初升
王友文
陈日喜
吴永通
官西
官东
官西
官西
官东
官西
官西
官西
和坑
山贝
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
是
是
是
否
否
否
是
是
是
71
93
74.5
74.5
95
93.5
96
81
90.5
69
2006.11
2007.6
2007.4
2006.11
2006.10
2006.10
王心悦 女
陈堯庚 男
吴潇晗 女

2007.7
2007.10
2007.6
- 2 -

卢鑫怡 女
陈彬皇 男
吴新 女
2006.11
卢清洋
陈建明
吴振春
吴锡源
李南河
卢辉光
陈永全
坪山
官西
石门
山贝
和坑
和坑
和坑
2007.6
2007.2
李吴宏伟
男
2007.2
李伟平 男
卢烨培 男
陈鑫平 男
2007.2
2006.11
152060215
63
134597192
95
139600682
04
139590094
80
152590478
52
150590711
99
159602783
57
否
否
否
是
否
否
是
否
是
是
是
是
是
是
96
89
80
86
96.5
94
83.5
2007.4
教 学 进 度 表

2015-2016学年第二学期 任课教师：陈仙春
年 级
科 目
出版处
三年级
数学
人民教育出版社
周课时
册 次
4
下册
版次 年 第 版
周 计 划 教 学 进 度
周次
1
2
3
4
5

起讫日期 计 划 进 度 教 学 内 容 课时
2
4
4
4
4
备注

2.23—2.26 认识东南西北 地图上认识方向
2.29—3.4 认识东南东北西南西北 简单的路线图
3.7—3.11 口算除法 两位数除以一位数


3.14—3.18 三位数除以一位数 商中间有0的除法
3.21—3.25 商末尾有0的除法 用估算解决问题
- 3 -



6
7
8
9
10
3.28—4.1
4.4—4.8
整理和复习 复式统计表
口算乘法 两位数乘两位数（不进位）
4
3
4
4
4


4.11—4.15 两位数乘两位数（进位） 解决问题
4.18—4.22 整理和复习 半期测试


4.25—4.29 面积和面积单位 长方形和正方形面积的计算

周 计 划 教 学 进 度
周次
11
12
13
14
15
16
17
18
19

起讫日期
5.2—5.6
5.9—5.13
计 划 进 度 教 学 内 容
面积单位间的进率 解决问题
年月日 24时计时法
课时
3
4
4
4
4
3
5
4
4

备注


5.16—5.20 整理和复习 制作活动日历
5.23—5.27 认识小数 小数的大小比较
5.30—6.3
6.6—6.10
6.13—6.17
6.20—6.24
6.27—7.1

简单的小数加减法 解决问题
搭配（二） 我们的校园
机动
总复习
4

期末复习考试










- 4 -


























注：本表一式二份，由科任填写，一份自存，一份交学校存档。

官田中心学校2015-2016学年第二学期
教 学 工 作 计 划 表
科目：数学 年级：三年级 科任：陈仙春 填表时间：2016年2月24日
所 任 学 科 上 期 末 考 试 情 况
班级
三年级
人数
26
平均分 100-85分 84-70分
86.5
16人
%
5人
%
69-60分 60分以下 补考人数
5人
%
0人
%
0
学
生
基
本
情
况
本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、 概念、定义掌握比较好，
口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能
力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度
较端正；也有部 分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定
困难。所以在新的学期里，在端正学生学 习态度的同时，应加强培养他们的各种
学习数学的能力，以提高成绩。
本班的学困生自觉性 不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今
后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课 后的复习等。在书写上还要继
续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
本
学
期
要
达

1．认识东、南、西、北、东北、西 北、东南和西南八个方向，能够用给定的
一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些 词语描述物体所
在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、
- 5 -

到
的
教
学
目
标
除法估算和验算。 < br>3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两
位数乘整十、整百数 （每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计
在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并 认识面积
单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确
计算长 方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解 它们之间的关系；知道各月以及全年的天
数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会
读、写小数，初步认识 小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生 活中的作用，初步
形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
本学期教学的主要任
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的
务和要求（在本栏内除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，
注明全学期讲授教材< br>起讫的章节或篇目）
数学广角——搭配（二）和总复习。
位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教材的重
教学重点：
点和难点
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
1．教师要通过自身的言行以及自身的工 作态度去感染和影响学生。做
到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的
紧迫感。
3 ．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始
本学期提
4．转变教学方法 。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变
高教学质
量的措施
为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、
去发现。 5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让
学生畅所欲言，互相交流，减 少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，
培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教 学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方
法解决实际问题的意识。如通过一题多解、 一题多变、一题多问、一题多编

- 6 -
终一贯，科学而严格的要求。

等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能
力。
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同
的要求和练习，对优生、 学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学< br>生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数
学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教 育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜
学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
制定计划人：陈仙春 教研组长：陈清山 教导主任：卢清忠
注：本表一式二份，由科任填写，一份自存，一份交学校存档。

五、学科成绩登记表
官田中心学校 2015—2016学年 上学期 三年级 科目：数学 任课教师：陈仙春
序
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
姓名
吴宇翔
陈惠雯
张浩泽
李江波
陈志坤
吴欣怡
陈子杰
蔡程昀
张霞金
陈雪娥
陈泽楷
一











二











期中











三











四











五











期末












- 7 -

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26








李金美
陈延焜
陈语璐
陈泾
陈渭
王心悦
陈堯庚
吴潇晗
卢鑫怡
陈彬皇
吴新
李吴宏伟
李伟平
卢烨培
陈鑫平


总分
平均
及格数
及格率
优生数
优秀率


































































































































































- 8 -














六、半期质量检测分析表
官田中心学校 2015-2016学年第二学期 三年级 科目数学 半期 检测
成 绩 统 计
与总 平及优
考 均格秀
数 分 分 率 率
26


成 绩 分 析
优
90-100分（低段）
85-100分（中高段）

良
75-89分（低段）
75-84分（中高段）

及格 不及格
60-74分 59分以下

- 9 -


答
第题，部分学生。
题
情
况
第题，部分学生。
及
原
因
第题第小题，部分学生
分
析
1.培养学生认真审题、仔细检查验算的习惯。
改
进
2.。
意
见
3.提高学生选择方法解决问题的能力。
科任教师：陈仙春（签字） 2016年4月 22日
七、期末质量检测分析表
官田中心学校 2015-2016学年第二学期 三年级 科目数学 期末 检测
成 绩 统 计
与总 平及优
考 均格秀
数 分 分 率 率
优
90-100分（低段）
85-100分（中高段）

成 绩 分 析
良
75-89分（低段）
75-84分（中高段）

及格 不及格
60-74分 59分以下

- 10 -