lte技术教案(数学好玩)

2020年11月27日发(作者：柴泽民)
数学好玩
一、单元教学目标：
1.结合分扣子的实践活动，理解分类是需要标
准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。
2.通过游戏的活动让学生了解数学在日常生活
中的作用。
二、知识技能目标：
1.培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的
信心、
2.在回顾、整理、交流活动中，初步学
会全面合理的评价活动过程和方法等，发展自我反思的能力。
三、教材分析：本单元学习的内 容是《分扣子》扣子的形状有长方体、正方体、
圆的认识。让学生按照不同的形状和标准将扣子进行分类 ，由于日常生活中，学
生最先接触的是各种各样的物体，他们玩的积木中有许多长方体，正方体，圆，< br>在本单元中我们还会学到填数游戏 通过填数让学生观察数字表格里的规律。
四；教学重点：经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征抽象
出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。
五、教学难点：会按照不同的扣子类型进行正确的分类。
六、教学时间：第六单元
第一课时 分扣子
教学目标： 1.从实物到图形，对长方体、正方体、圆、都有一定的
感性认识，能识别、区分这些物体。
2.培养学生初步的观察能力和空间观念‘
3.培养学生与人合作的意识与主动探索的精神。
教学重点：让学生充分感知长方体、正方体、圆、球这几种立体图
形的特征
教学难点：会按照不同的扣子类型进行正确的分类
教学准备：课件、不同形状的扣子


教 学 过 程
一 、引入新课。

设计意图
在学生已有知识经验的
基础上进行分类，给学
1.小熊一家必须通 过5个问题才能猜出谁是城堡的主人，这样就可以
生一个开放的思维空
离开城堡，怎么样才能提 出这5个问题呢，请你们猜一猜。
间，既复习了前面的所
学知识，又为下面的学
2.引出课题：今天这节课我们就来一起分扣子，通过今天的学习，
习作好了铺垫。
大家会通过学习分类解决一些简单的数学问题

二、分扣子

（1）拿出1号口袋，两人一组，先讨论怎么样分类，再动手试一试。

（2）课件



小提示：

（1）有几种不同的想法。

（2）每种分法还能继续往下分吗？
会按照不同的扣子类型
（3）音量最小，最先举手的小组优先汇报
进行正确的分类
三、学生汇报

（1）请小组两个同学在黑板上演示分扣子的过程，一人讲解、一人

进行分扣子。

（2）教师记录分扣子的过程。

（3）在请一组学生用不同的分类方法在黑板上演示，