alerting数学教案-《比较》

2020年11月27日发(作者：江美琪)

　　[数学教案－《比较》]








《比较》一年级数学教学案 例
江阴市花园小学俞昊
教学思路：
通过观察、操作，能按照指定的目标或者自定的目标 对物品进行分类，
并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄
等，数学 教案－《比较》。在分一分、比一比的活动中让学生形成初步
的观察、分析比较能力。在教师的引导下， 能在日常生活中发现并提出
有关分类、比较的简单的数学问题，并能初步汇报和交流自己的想法。
经历分类和比较的过程感受数学和生活的密切联系，初步养成分类整理
物品的习惯。但是专门让孩子被 动的认知让整个课堂很枯燥，孩子也没
有兴趣。所以在设计本课的时候，我想采用一系列游戏的方式和方 法让
孩子在玩中学在学中玩，如《小组找家》《男女小朋友找家》《小小花
果山》《美丽的大海 边》，一环接一环，让孩子在新奇的时候就结束，
意犹为尽，既调动了孩子的积极性又保证了孩子在玩中 所学的知识。
教学目标：
1、通过观察、操作、能按照指定的标准或自定的标准对物品进行分类
并会比较事物的大小多少轻重高矮长短远近宽窄粗细后薄等。
2、在分一分、比一比的活动中， 让学生形成初步的观察、分析、比较
能力。3、在教师的指导下，能在日常生活中发现并提出有关分类、 比
较的简单数学问题。
4、经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成< br>分类整理物品的习惯。
教材分析：
本单元教材选取学生习惯的生活环境场景为基本素材。 通过帮妈妈整理
衣服和存放衣服的活动，启发学生借助已有的生活经验，在动手实践与
合作交流 中学习分类和比较，把数学知识与学生生活实际联系起来。信
息窗是帮妈妈分类放衣服，通过妈妈和小朋 友的谈话启发学生利用经