自讨苦吃幼儿园大班数学教案：认识1~10的序数

2020年11月27日发(作者：计有功)u3000u3000幼儿园大班数学教案：认识1~10的序数



u3000 u3000教师：屈老师



u3000u3000活动目标：

u3000u30001、认识1~10的序数，初步学习 的方向确定物体在序列中的位置。

u3000u30002、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。

u3000u300 03、能倾听别人的发言，关注和学习同伴确定物体位置的方法。



u3000 u3000活动准备：

u3000u30001、磁性板，上面纵向画有10条跑道。

u3000u30002、教学挂图（四）中的10种动物，（卡片），木偶大象，1~10大小数卡各 一套（小数卡用于记录最后动物比赛的结果，大数卡用于记录跑道的位置）。

u3000u30 003、幼儿用书第22页《认识序数》的材料人手一份。



u3000u30 00活动过程：

u3000u30001、引导幼儿观察运动场上有什么。（将动物随意散放在 跑道上，不与跑道对应）# 引导幼儿观察跑道，确认各条跑道的序号。

u3000u3000 教师：数一数，一共有几条跑道？（请个别幼儿说一说，然后在集体点数）教师：哪条跑道是第一条？你是怎么知 道的？（从左边开始数，依次指其右边相邻的跑道，问这是第几条跑道，再依次一直到第10条跑道）# 引导幼 儿用数字标出跑道的位置。

u3000u3000教师：谁会用数字给每条跑道做个标记呢？（ 请一位幼儿来操作）教师手指跑道上的数字5："5"放在这里表示什么意思？我们平时用"5"可以表示什么？ 现在你知道数字有几个作用？（有两个作用：一是表示物体的数量，二是表示物体的位置）

u3 000u30002、帮助小动物做赛前准备。

u3000u3000# 教师出示木偶大象， 以裁判的身份提出赛道准备的要求：请运动员站在自己的跑道上，做好比赛准备！第1道，小兔。请个别幼儿上来 帮助小兔找到自己的跑道并站好，再把其他动物放在不同的跑道上。（不要按顺序说，让幼儿找出对应的跑道）< br>
u3000u30003、比赛开始后引导幼儿判断比赛的情况。

u3000u 3000# 教师移动动物的位置，让幼儿看看比赛中的的情况。

u3000u3000教师： 比赛进行了一半，小朋友看看是谁跑在了第一位？你是从哪里看出来的？（里重点线最近的是第1位）再看看其他 动物个跑在了第几位？

u3000u3000# 再次移动动物的位置，展示比赛结果，鼓励幼 儿仔细观察，判定每个动物比赛成绩。

u3000u3000教师：比赛结束了，谁得了第1名 ？其他动物各得了第几名？第几跑道上的什么动物跑在第几名？尝试用数字记录动物们比赛的结果。
u3000u3000教师：谁能告诉大家参加运动会的小动物，它们各自的了第几名？（集体说一说动物们 比赛的结果）师幼讨论：这次比赛，小猫有2个数字朋友（表示跑道位置和比赛结果），它们各是什么意思？（站 的道次、比赛所得的名次）

u3000u30004、集体进行操作活动。

u 3000u3000# 引导幼儿按提示要求完成幼儿用书

第22页"楼梯上的动物"内容。（ 更多教案尽在：屈老师教案网）