消防栓规格边学边玩爱上数学

2020年11月27日发(作者：萧甘牛)
边学边玩爱上数学
背景分析：
小学期间是培养逻辑思维能力，运算能力， 空间想象能力，数
学语言表达能力重要阶段，在这个培养过程中，由于学校、家庭、
教材、学情 等等因素的综合一部分小学生逐步感到数学枯燥，乏味，
无趣，失去了学习的兴趣。所以，我打算设计一 节以游戏为主的数
学课，让学生在轻松的氛围中感受数学的乐趣和魅力，让他们边玩
边学，乐在 其中。
教学目标：
1. 通过交流假期生活拉近师生之间和生生之间的距离，消除刚开
学的不适应心理
和对学习数学新知识的恐惧心理。
2. 通过游戏、操作等活动，激发学习兴趣，增强学习信心。
3. 在游戏和合作活动中了解其中蕴含的数学知识和学习方法，了
解良好学习习惯的重要性。
教学重难点：
1. 在活动过程中感受数学学习的乐趣，并能把这种兴趣延续到以
后的学习中。
2. 了解良好学习习惯的重要性，为以后培养良好学习习惯打下基
础。
3. 能够掌握一定的学习方法和技巧。
教学准备：
课件
教学过程：
一、交流假期生活 拉近彼此距离
师：假期里同学们都到哪里走走看看了？把你看到的听到的趣闻趣
事分享给大家吧！
全班交流自己的假期生活，把自己的所见所闻分享给大家。
师：大家的暑假生活都很精彩，你 去哪里玩了？印象最深的是什么
地方？读了什么书？你学到了什么？大家起来先自我介绍一下，然
后再介绍自己的假期生活。
指名回答
全班交流，看看谁的假期生活最精彩。
师指名回答
师小结：刚才大家在谈到自己的假期生活的时候都说的声情并茂，
每个同 学都说的很完整，大家听的都很明白。这样的回答多好啊，
以后在课堂上也要这样，发言的时候大大方方 的声音响亮，语言完
整。这是一个非常好的习惯，因为完整的语言有助于思维的发展。
【设计 意图】新学期到新的班级面对新老师和新同学，会有陌生感，
尤其是对于内向的孩子来说，他们会显得很 拘谨，交流假期的生活
可以拉近老师和学生以及学生和学生之间的距离。另外，新学期的
知识既 新颖又提高了一定的难度，对基础不太好和不爱学习数学的
学生来说第一节课会产生抵触心理，通过交流 假期生活可以慢慢消
除他们的抵触心理。
二、做数学游戏 激发学习兴趣
今天我给大家介绍几个好玩的游戏，让我们一起走进第一个游
戏《听口令指反方向 》
1.游戏说明
（1）将学生分成面对面的两队，一是使学生体会位置的相对性；
二是增加游戏的难度，教师也可以根据班级实际情况，将学生分成
同向的几组。
（2）教师发出方向口令，学生根据老师口令作出反应指出反方向。
（3）指错方向的学生可以为大家表演节目，然后继续活动；也可以
将其淘汰，等待下次机会。
2.游戏过程
（1）教师将学生平均分成两组，面对面站成两横排。