底特律市(完整版)苏教版七年级上数学知识点总结

2020年11月27日发(作者：舒芜)
苏教版七年级数学上册基本知识点
第一章 我们与数学同行（略）
第二章 有理数
一、正数和负数
⒈正数和负数的概念
负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数
注意：①字母a可以表示任意数，当a表示 正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，
-a仍是0。（如果出判断题为： 带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a就不
能做出简单判断）
②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量
若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：
零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃

3.0表示的意义 ⑴0表示“ 没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人；
⑵0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。如：

二、有理数
1.有理数的概念
⑴正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数）
⑵正分数和负分数统称为分数
⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。
理解 ：只有能化成分数的数才是有理数。①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。②有限
小 数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。
注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像 -2,-4,-6,-8…也是偶数，-1,-3,-5…也是奇数。

2.有理数的分类
⑴按有理数的意义分类 ⑵按正、负来分
正整数 正整数
整数 0 正有理数
负整数 正分数
有理数 有理数 0 （0不能忽视）
正分数 负整数
分数 负有理数
负分数 负分数
总结：①正整数、0统称为非负整数（也叫自然数）
②负整数、0统称为非正整数
③正有理数、0统称为非负有理数
④负有理数、0统称为非正有理数

三、数轴
⒈数轴的概念
规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。
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注意：⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线；⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可；⑶同一数轴上的单位长度要统一；⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
2.数轴上的点与有理数的关系
⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，正有理数可用原点右边的 点表示，负有理数可用原点左边的点
表示，0用原点表示。
⑵所有的有理数都可以用数轴上的 点表示出来，但数轴上的点不都表示有理数，也就是说，有理数与数轴上
的点不是一一对应关系。（如， 数轴上的点π不是有理数）

3.利用数轴表示两数大小 ⑴在数轴上数的大小比较，右边的数总比左边的数大；
⑵正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数；
⑶两个负数比较，距离原点远的数比距离原点近的数小。

4.数轴上特殊的最大（小）数 ⑴最小的自然数是0，无最大的自然数；
⑵最小的正整数是1，无最大的正整数；
⑶最大的负整数是-1，无最小的负整数

5.a可以表示什么数 ⑴a>0表示a是正数；反之，a是正数，则a>0；
⑵a<0表示a是负数；反之，a是负数，则a<0
⑶a=0表示a是0；反之，a是0,，则a=0
6.数轴上点的移动规律
根据点 的移动，向左移动几个单位长度则减去几，向右移动几个单位长度则加上几，从而得到所需的点的位
置。

四、相反数
⒈相反数
只有符号不同的两个数叫做互为相反数，其中一个是另一个的相反数，0的相反数是0。
注意：⑴相反数是成对出现的；⑵相反数只有符号不同，若一个为正，则另一个为负；
⑶0的相反数是它本身；相反数为本身的数是0。

2.相反数的性质与判定
⑴任何数都有相反数，且只有一个；
⑵0的相反数是0；
⑶互为相反数的两数和为0，和为0的两数互为相反数，即a，b互为相反数，则a+b=0

3.相反数的几何意义
在数轴上与原点距离相等的两点表示的两个数，是互为相反数；互为相 反数的两个数，在数轴上的对应点（0
除外）在原点两旁，并且与原点的距离相等。0的相反数对应原点 ；原点表示0的相反数。
说明：在数轴上，表示互为相反数的两个点关于原点对称。

4.相反数的求法
⑴求一个数的相反数，只要在它的前面添上负号“-”即可求得（如：5的相反数是-5）；
⑵求多个数的和或差的相反数是，要用括号括起来再添“-”，然后化简（如；5a+b的相反数是-（5a+b ）。化
简得-5a-b）；
⑶求前面带“-”的单个数，也应先加括号再添“-”，然后化简 (如：-5的相反数是-（-5），化简得5)

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5.相反数的表示方法
⑴一般地，数a 的相反数是-a ，其中a是任意有理数，可以是正数、负数或0。
当a>0时，-a<0（正数的相反数是负数）
当a<0时，-a>0（负数的相反数是正数）
当a=0时，-a=0，（0的相反数是0）

6.多重符号的化简
多重符号的化简规律:“+”号的个数不影响化简的结果，可 以直接省略；“-”号的个数决定最后化简结果；
即：“-”的个数是奇数时，结果为负，“-”的个数 是偶数时，结果为正。

五、绝对值
⒈绝对值的几何定义
一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记作|a|。

2.绝对值的代数定义
⑴一个正数的绝对值是它本身； ⑵一个负数的绝对值是它的相反数； ⑶0的绝对值是0.

可用字母表示为：
①如果a>0，那么|a|=a； ②如果a<0，那么|a|=-a； ③如果a=0，那么|a|=0。
可归纳为①：a≥0，<═> |a|=a （非负数的绝对值等于本身；绝对值等于本身的数是非负数。）
②a≤0，<═> |a|=-a （非正数的绝对值等于其相反数；绝对值等于其相反数的数是非正数。）

3.绝对值的性质
任何一个有理数的绝对值都是非负数，也就是说绝对值具有非负性。所以，a取任何有理数，都有|a| ≥0。
即⑴0的绝对值是0；绝对值是0的数是0.即：a=0 <═> |a|=0；
⑵一个数的绝对值是非负数，绝对值最小的数是0.即：|a|≥0；
⑶任何数的绝对值都不小于原数。即：|a|≥a；
⑷绝对值是相同正数的数有两个，它们互为相反数。即：若|x|=a（a>0），则x=±a；
⑸互为相反数的两数的绝对值相等。即：|-a|=|a|或若a+b=0，则|a|=|b|；
⑹绝对值相等的两数相等或互为相反数。即：|a|=|b|，则a=b或a=-b；
⑺若几个数的绝对值的和等于0，则这几个数就同时为0。即|a|+|b|=0，则a=0且b=0。
（非负数的常用性质：若几个非负数的和为0，则有且只有这几个非负数同时为0）

4.有理数大小的比较
⑴利用数轴比较两个数的大小：数轴上的两个数相比较，左边的总比右边的小；
⑵利用绝对值 比较两个负数的大小：两个负数比较大小，绝对值大的反而小；异号两数比较大小，正数大于
负数。
5.绝对值的化简
①当a≥0时， |a|=a ； ②当a≤0时， |a|=-a

6.已知一个数的绝对值，求这个数
一个数a的绝对值就是数轴 上表示数a的点到原点的距离，一般地，绝对值为同一个正数的有理数有两个，
它们互为相反数，绝对值 为0的数是0，没有绝对值为负数的数。

六、有理数的加减法
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1.有理数的加法法则
⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；
⑵绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；
⑶互为相反数的两数相加，和为零；
⑷一个数与零相加，仍得这个数。

2.有理数加法的运算律
⑴加法交换律：a+b=b+a ⑵加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

在运用运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到化简的目的，通常有下列规律：
①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”；
②符号相同的两个数先相加——“同号结合法”；
③分母相同的数先相加——“同分母结合法”；
④几个数相加得到整数，先相加——“凑整法”；
⑤整数与整数、小数与小数相加——“同形结合法”。

3.加法性质
一个数加正数后的和比原数大；加负数后的和比原数小；加0后的和等于原数。即：
⑴当b>0时，a+b>a ⑵当b<0时，a+b
4.有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数。用字母表示为：a-b=a+(-b)。

5.有理数加减法统一成加法的意义
在有理数加减法混合运算中，根据有理数减法法则，可以 将减法转化成加法后，再按照加法法则进行计算。
在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的形式。如：
(-8)+(-7)+(-6)+(+5)=-8-7-6+5.
和式的读法：①按这个式子表示的意义读作“负8、负7、负6、正5的和”
②按运算意义读作“负8减7减6加5”

6.有理数加减混合运算中运用结合律时的一些技巧：
Ⅰ.把符号相同的加数相结合（同号结合法）
(-33)-(-18)+(-15)-(+1)+(+23)
原式=-33+(+18)+(-15)+(-1)+(+23) （将减法转换成加法）
=-33+18-15-1+23 （省略加号和括号）
=(-33-15-1)+(18+23) （把符号相同的加数相结合）
=-49+41 （运用加法法则一进行运算）
=-8 （运用加法法则二进行运算）

Ⅱ.把和为整数的加数相结合 （凑整法）
(+6.6)+(-5.2)-(-3.8)+(-2.6)-(+4.8)
原式=(+6.6)+(-5.2)+(+3.8)+(-2.6)+(-4.8) （将减法转换成加法）
=6.6-5.2+3.8-2.6-4.8 （省略加号和括号）
=(6.6-2.6)+(-5.2-4.8)+3.8 （把和为整数的加数相结合）
=4-10+3.8 （运用加法法则进行运算）
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=7.8-10 （把符号相同的加数相结合，并进行运算）
=-2.2 （得出结论）
Ⅲ.把分母相同或便于通分的加数相结合（同分母结合法）
313217
-+-+-
524528
32113711
原式=(--)+(-+)+(+-) =-1+0- =-1
55224888
-

Ⅳ.既有小数又有分数的运算要统一后再结合（先统一后结合）
312
)+(-3)-(-10)-(+1.25)
483
1312113 121
原式=(+)+(+3)+(-3)+(+10)+(-1) =+3-3+10-1
8483484834
311121211
=(3-1)+(-3)+10 =2-3+10 =-3+13 =10
448832366
(+0.125)-(-3

Ⅴ.把带分数拆分后再结合（先拆分后结合）
1617
+10-12+4
5112215

原式=(-3+10-12+4)+(-+)+(-) =-1++ =-1++-
503030
-3

Ⅵ.分组结合
2-3-4+5+6-7-8+9…+66-67-68+69
原式=(2-3-4+5)+(6-7-8+9)+…+(66-67-68+69) =0

Ⅶ.先拆项后结合
（1+3+5+7…+99）-（2+4+6+8…+100）

七、有理数的乘除法
1.有理数的乘法法则
法则一：两数相乘，同号得 正，异号得负，并把绝对值相乘；（“同号得正，异号得负”专指“两数相乘”的
情况，如果因数超过两 个，就必须运用法则三）
法则二：任何数同0相乘，都得0；
法则三：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数；
法则四：几个数相乘，如果其中有因数为0,则积等于0.

2.倒数
乘 积是1的两个数互为倒数，其中一个数叫做另一个数的倒数，用式子表示为a·
1
=1（a≠0 ），就是说a和
a
111
互为倒数，即a是的倒数，是a的倒数。
aaa
注意：①0没有倒数；
②求假分数或真分数的倒数，只要把这个分数的分子、 分母点颠倒位置即可；求带分数的倒数时，先把带分
数化为假分数，再把分子、分母颠倒位置；