欢型1认识万以上的数(四年级数学上大数备课教案)

2020年11月27日发(作者：施桢)

认识万以上的数
总第 1 课时 本单元第1 课时 课型：新授 时间：
教学目标：
1．结合具体情境认识计数单位万、十万、千万、亿，了
解十进制计数法。
2．体会十进制计数法在生活中的广泛应用。
3．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意
义，发展数感；能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。
教学重、难点：
对计数单位意义的理解
教具准备：计数器
学具准备：活动数字卡片
教学过程
一、复习万以内的数的读法和万以内数的计数单
位。
设计意图
复习旧
知，为新知
万以内数有哪些数位？他们的计数单位都识的学习做
是什么？
学生思考，交流。
二、创设情景，提出问题。
展示情境图。
情境图展示的是清华大学附属中学图书馆
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好铺垫。



借助计算

约有图书十万册。从而提出问题：十万是多器以及学生
少？你能举例说说你对十万的理解吗？
三、探索尝试，解释交流。
已有的经验
让学生掌握
1.认识计数单位十万、 百万、千万、亿和十进制计数
十进制计数法法与数位顺
师举例讲解，一小盒订书订有1000个 ，一序表
大盒有10盒这样的订书订就是10000个，
这样的十大盒就是十万个订书订。
再比如，人民大会堂能容纳一万人，10个人
民大会堂就能容纳十万人。
2. 用算盘帮助数数。
也可以这样用计数器数一数：1万、2万、3
万……
10个一万是十万。谁还能接着数下去吗？
用同样的方法，完成对百万、千万、亿的认
识，并让学生看书。提出万、十万、百万、
千万、亿都是计数单位。
你对一亿是怎样理解的？能举例说一说
吗？
一般情况下，成年人的头发约有10万根，
1000个正常成年人的头发大约有一亿根。
钟表上的秒针跳动一亿下需要三年多时
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