物竞天择2六年级数学线上线下教学衔接具体计划(范文)

2020年11月27日发(作者：郭起隆)
六年级数学线上线下教学衔接具体计划范文
一、 指导思想
结合此次线上空中课堂、 科任教师直播教学内容以及本班学生
掌握情况， 致力于构建开放而有活力的《数学》 教学体系， 促进
学生学习方式的改变， 全面提高每一个学生的数学素养， 为孩子的
终身学习、 生活和工作奠定坚实的基础。
二、 班级学生情况分析
X 年级 X 个班共有学生 X 名， 其中男生 X 名， 女生 X 名。
经过本学期为期几周的线上“空中课堂” 和科任教师线上教学， 根据
学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看， 有的同学对线
上学习的兴趣较浓， 基础知识和能力掌握较好， 能主动学习， 但
有个别学生自制力较差， 无论是听课还是作业都不够认真， 甚至出
现应付的情况， 由于线上教学老师不在身边， 家长也有自己的工作
要做， 个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂， 这就导致拉大
了 学生之间掌握知识情况的差异。
三、 教学分析
在数与代数方面， 这一册教材安排了 负数和比例两个单元。 连
系糊口实例使学生初步认识负数， 领会负数在现实糊口 中的应用。
比例的教学， 使学心理解比例、 正比例和反比例的概念， 会解比
例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面， 这一册教材安排了 圆柱与圆锥的教学， 在
已有知识和经验的基础上， 使学生通过对圆柱、 圆锥特征和有关知