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林中漫步浙教版八上数学教学计划 (精品)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-27 21:09
tags:浙教版, 数学教学计划, 初二数学

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2020年11月27日发(作者:路明)
瓯海塘下中学八上数学—2018.9


八年级数学上册教学计划
一、指导思想
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观 念和解决简单实际问题
的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象 、概括。会用归纳演绎、类
比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学 习数学的兴趣,逐步培养学生具
有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索 的新思想。培养学生应用数学知识解
决问题的能力。
二、班级及学情分析
本学期担 任八(3)、八(4)两个班的数学教学,两个班级的学生男女比例适当,经过七年级的学习,在
学习过 程和学习方式上都会有较大的变化.他们的优点是对新奇的事物会产生浓厚的兴趣,探新欲望较强,动
手 操作的活动较喜欢;缺点是自觉性不高,注意力不集中.两个班的数学成绩都存在不均匀的问题.在以后的
教学中,我将根据这些特点,有针对性地进行教学,努力做到因材施教!
三、教材总体(章节)分析
第一章:本章内容包括认识三角形、三角形的角平分线和中线、三角形的高、全等三角形、三角形全等的
条件、作三角形。
第二章:本章内容包括等腰三角形、等腰三角形的性质、等腰三角形的判定 、等边三角形、直角三角形、
探索勾股定理、直角三角形全等的判定。
第三章:本章的内容是一元一次不等式和不等式组的学习.。
第四章:本章的主要学习内容包括探索确定位置的方法、平面直角坐标系、坐标平面内的图形变换.
第五章:主要内容有常量和变量、认识函数、一次函数、一次函数的图像、一次函数的应用.
四、教学目标
第一章:三角形的初步知识①了解三角形的有关概念,会用符号和字母表示三角 形,了解三角形的分类;
理解三角形的任何两边之和大于第三边的性质;理解三角形的内角和外角性质, 会用这些性质解决有关角度大
小比较和计算的一些简单问题。②了解中线、角平分线和高的概念;会用量 角器、三角尺等工具画三角形的中
线、角平分线和高。③了解全等图形的概念,会用叠合等方法判定两个 三角形全等;了解三角形全等的概念;
探索并掌握两个三角形全等的条件,会在简单情况下判定两个三角 形全等;了解三角形的稳定性;会用全等的
性质判定角之间、线段之间的相互关系。④了解线段的垂直平 分线的概念,了解线段的垂直平分线上的点到线
段两端的距离相等;了解角平分线上的点到角两边的距离 相等;会用直尺和圆规作角平分线和线段的中垂线,
会用直尺和圆规作一个角等于已知角,会用直尺和圆 规作三角形。
第二章:特殊三角形①了解等腰三角形的有关概念②探索并掌握等腰三角形的性质③探索 一个三角形是等
腰三角形的条件④了解等腰三角形的性质和一个三角形是等边三角形的条件④了解直角三 角形的有关概念⑤探
瓯海塘下中学
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瓯海塘下中学八上数学—2018.9


索并掌握直角三角形的性质体 验勾股定理的探索过程⑥会运用勾股定理解决简单问题⑦探索一个三角形是直角
三角形的条件.
第三章:一元一次不等式①经历将一些实际问题抽象为不等式的过程,体会不等式也是刻画现实世界中量
与量之间关系的有效数学模型,进一步发展符号感。②能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义。③< br>经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程,掌握不等式的基本性质。④理解不等式(组) 的
解及解集的含义;会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示一元一次不等式的解集;会解一元一 次不等
式组,并会在数轴上确定其解集;初步体会数形结合的思想。⑤能根据具体问题中的数量关系,列 出一元一次
不等式(组),解决简单的实际问题,并能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。⑥ 初步体会不等式、
方程、函数之间的内在联系与区别。
第四章:图形与坐标①在现实情景中感 受确定物体位置的方式方法,并能灵活运用不同的方式确定物体的
位②认识并能画出平面直角坐标系;在 给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的
坐标③能在方格纸上建立适当的直 角坐标系,描述物体的位置④在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标的
变化与图形变换的影响⑤经历 探索确定位置的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展数形结合意识、对
美的鉴赏意识。
第五章:一次函数①经历常量与变量、函数、一次函数等概念的抽象概括过程,体会函数的模型思想,进
一步发展学生的抽象思维能力,经历一次函数的图象及其性质的探索过程,在合作交流活动中发展学生的意识< br>与能力。②经历一次函数及其图象解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识 别
与应用过程,发展学生的形象思维能力。③初步理解函数的概念;理解一次函数及其图象的有关性质; 初步体
会方程和函数的关系。④能根据所给的信息确定一次函数表达式,会作一次函数的图象,并利用它 们解决简单
的实际问题。

五、各章重难点
第一章 三角形的初步知识: 全等三角形是本章教学中的重点,根据已知条件判定两个三角形全等或根据
全等三角形的性质来判定图形 的边与边、角与角之间的关系并说明理由是本章教学中的难点。
第二章 特殊三角形:重点是特殊三角形包括等腰、等边、直角三角形的性质,难点是运用这些性质来解
决问题.
第三章 一元一次不等式:重点是一元一次不等式和一元一次不等式组,难点是一元一次不等式的实 际应
用(实际问题对解集的影响)及建模。
第四章 图形与坐标:重点是从坐标的角度使 学生进一步体会图形平移,轴对称的数学内涵,难点是培养
数形结合的思想和体验运动的观点.
第五章 一次函数:重点是一次函数的相关知识,难点是一次函数的应用.
六、各章具体教学方法及措施
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