周大新一年级下册数学单元教学计划

2020年11月27日发(作者：娄坚)
人教版一年级数学下册单元计划
第一单元
单元主题
认识图形（二）
这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学
的，通过上学期的学习学生已经能 够区分常见的立体图形
了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、
正方形、三 角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面
图形与立体图形间的一些关系。
1.让 学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征，通
过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些 图形。
2.通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间
的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。
3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、
合作的意识。
让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征，通过
折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这 些图形。
通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的
关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。
1.认识和辨别长方形、正方形、三角形和圆这些图形。
2.通过观察和实际操作初步感知所学图形之间的关系。
3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、
合作的意识。
课时

第二单元
单元主题
20以内的退位减法
3课时
教材简析
单元目标
单元重点
单元难点
个别化
教学目标
本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位
教材简析
的减法，简称“20 以内的退位减法”；二是用“20以内的
退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即“用数学”。 因此学生学习这部分内容时，必须在理解算
理的基础上学会计算方法，并通过合理的 练习达到一定的熟
练程度，切实为以后后学习打好基础。
1.使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟
单元目标
练地口算20以内的退位减法。
2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。
理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练
单元重点
地进行计算。
理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练
单元难点
地进行计算。
1.经历与他人交流算法的过程，能够正确口算20以内
的退位减法。
教学目标
2.初步学会用加法和减法解决简单的问题。
个别化
课时


13课时




第三单元
单元主题
分类与整理
分类是学生学习数学的知识基础，也是发展儿童思维能
力的重要途径。《义务教育数学课程标准》将“分类”放在
“统计与概率”领域，突出了分类与 统计的密切关系。教材
教材简析
通过这样的编排，将分类与统计紧密地结合在了一起，强调< br>在分类的基础上收集、整理并呈现分类的结果，突出分类是
收集、整理、描述数据的基础，同时也 将统计工作中最基础、
最重要的一环——收集、整理数据简单地渗透给了学生。
单元目标
单元重点
单元难点
个别化
教学目标
课时




1.通过实例让学生学会选择不同的标准进行分类，掌握
分类 的方法，并能对分类的结果进行简单整理。初步感知分
类的意义。
2.经历简单的数据收集和整理过程，学生通过文字、图
画表格等表现形式呈现数据的收集。
3.学生通过分一分，看一看，提高学生的操作能力，观
察能力，判断能力，语言表达能力。
4.体会到生活中处处有数学，分类摆放物品能使我们的
生活整洁有条理，并养成有条理的生活 习惯。
能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标
准下的一致性；经历简 单的数据整理过程，能够用自己的方
式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。
根据不同的标准进行分类，掌握方法，体会分类的优点
与便利。
1.掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简单整理。
2.通过文字、图画表格等表现形式呈现数据的收集。
3.通过分一分，看一看，提高操作能力，观察能力，判
断能力，语言表达能力。
3课时