cd10对数学考试的几点建议

2020年11月27日发(作者：钮文新)
对数学考试的几点建议
考试要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识、熟练的基
本技 能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同
时，也取决于考试的策略、方法、技巧、心理以及 临场的发挥。
下面结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们临
场不慌，并能在紧张 的考试中超水平发挥。
一、提前进入“角色”
考试前一个晚上睡好，按清 单带齐一切用具，提前半小时
到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，
另一 方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的
数学活动，进入单一的数学情境。 如：
1.清点一下用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身份证、
准考证等）。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的结论。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
一些经验表明，“过电影”的成功顺利， 互问互答的愉快
轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态
带进考场。
二、精神要放松，情绪要自控
最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与 答卷前的
“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：

①转移注意 法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一
次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日 有
趣、滑稽事情的回忆中。
②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起 ”，
“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，
慢吐气，如此进行到发卷时。
三、迅速摸透“题情”
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从
头 到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息。
1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题（一
旦解出，情绪立即稳定）。
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、
B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比 较容易的题目，B
类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
3.做到三个心中 有数：对全卷一共有几道大小题有数，防
止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属< br>于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”
的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
四、信心要充足，暗示靠自己
答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨 防“大意
失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确
定“人家会的我也会，人 家不会的我也会”的必胜信念，使自
己始终处于最佳竞技状态。
五、三先三后
在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋
于稳定，大脑趋于亢奋，此后 七八十分钟内就是最佳状态的发
挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，
绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，
实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺 术是明智的。
1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A
类题，再 做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算
第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自 己的实际，
跳过啃不动的题目，从易到难。
2.先高（分）后低（分）。这里主要 是指在考试的后半段
时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做
低分题，以使 时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那
些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间 不足
前提下的得分。
3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高
单位时间的效益。一般说来，考试解题 必须进行“兴奋灶”的
转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进
行从这一章 节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴
奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。
三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻
不下，低分题无暇顾及”。
六、一慢一快
就是说，审题要慢，做题要快。
题目本身是“怎样解这道题 ”的信息源，所以审题一定要
逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各
方面 真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题
手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目 未明显写出的，
一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可
能多的信息，这一 步不要怕慢。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥
带水，啰嗦 重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理写一步
就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写 出结论。
高考允许合理省略非关键步骤。
为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文
字叙述要节省而严谨。
七、分段得分
对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有
的人解决得 多，有的人解决得少。为了区分这种情况，高考的
阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们 叫它
“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩
得多就多得分。