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方笔顺小学数学试卷命题技巧

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-27 22:56
tags:数学, 小学教育

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2020年11月27日发(作者:隗羽)

小学数学如何依据课标精神科学命题,全面反馈教学效果
路莹
课程评价 在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是课程改革的关
键环节。因此,促进评价改革,保障基础 教育课程改革的深入开展,是当前的
重要任务。
1、命题的指导思想
命题我们应以 课程改革的总体目标和数学课程标准的基本理念为指导,改
变以往过分强调课程评价的甄别与选拔功能的 倾向,充分发挥评价促进学生全
面发展、促进教师改进教学的功能,坚持“以学生为本”和“立足过程, 促进发展”
的新理念,力争让考试成为学生和教师的一次成功体验,激发学生学习数学的
兴趣, 改进教师的教学活动和学生的学习活动,全面提高教育教学质量,使教
学方式、学习方式、思维方式、评 价方式等与课程改革同步发展。
2、命题原则
命题应坚持以下原则:(1)面向全体,注重 “双基”。(2)灵活开放,注
重创新。(3)联系实际,注重应用。(4)“三维结合”,注重发展。
3、试题的主要特点和考查目的
(1)试题突出基础知识与基本技能的考查。
《数 学课程标准》中,将数学课程的总体目标分成知识与技能、数学思
考、解决问题、情感与态度四个部分, 其中知识与技能放在了首位。因为只有
通过知识与技能这个载体,才能培养学生数学思考和解决问题的能 力,才能使
学生在情感、态度与价值观等方面得到充分发展。因此,期末试题以体现“双
基”的 基本题为主,主要考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情
况。对于基本运算能力,主要是考 查学生对算理的理解和掌握程度,没有运算
繁琐的计算题。目的不是让学生机械记忆和模仿,而是考查学 生对基本概念和
基本法则的理解和运用的能力。
(2)注重联系学生的生活实际及社会实践,体现数学的现实性。
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