喇叭符号初中的数学教学有哪些

2020年11月28日发(作者：胡澍)
初中的数学教学有哪些
初中数学教学方法有哪些,以下是小编给大家整理的关于初中数学的教 学方法，
希望可以帮到大家，下面就跟小编一起来看看初中数学教学方法有哪些1、课前
认真预 习。预习的目的是为了能更好得听老师讲课，自己也可以先熟悉一些课程
的内容，通过预习，可以了解哪 些是不理解的内容。2、让数学课的学与练结合。
专心上课，在数学课上，当老师让同学去黑板上演算时 ，自己也要在草稿纸上练。
如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。“学然后知不足”，这 是理
解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。3、要及时复习。课后要
对当天老师 讲的内容进行梳理，整理一套做题的思路，总结做题的方法。根据自
己的条件，可以适当的做几道课外题 ，其内容也就是跟课程有关的，这样可以强
化自己的记忆，巩固当天的学习内容。4、单元测验。每隔一 段时间的，单元测
验是为了检测近期的学习情况。测验结果得出的分数并不代表什么，这个过程是
要让你总结经验，方法，在以后的考试过程当中做的更好，取得满意的成绩学习
数学方法一一是读。对 重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复
阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系， 并在不理解的地方作上记号(以
便求教);二思考的方法。“思”指同学的思维。数学是思维的体操，学 习离不开
思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得
死，效 果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往
往还停留在小学的思维中，思维 狭窄。三是问的方法。孔子曰：“敏而好学，不
耻不问。”爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要 。”问能解惑，问能知新，
任何学科的学习无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问，不懂得如 何
问。四是听”是直接用感官去接受知识，而初一同学往往对课程增多、课堂学习
量加大不适应 ，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。学习数学方法二一：课
前预习：一个老生常谈的话题，也是提 到学习方法必将的一个，话虽老，虽旧，
但仍然是不得不提。虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做 到课前预习的能
有几人，课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识，不至于到课上手足无措，
加深我们听课时的理解，从而能够很快的吸收新知识。二：记笔记：这里主要指
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