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篮球防守战术初中数学龙丽

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-28 02:05
tags:数学, 初中教育

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2020年11月28日发(作者:仇剑)
初中数学教学中学生学习兴趣的培养
三台一中初中部梓州中学校区 龙丽

【摘 要】 “积极的兴趣能对人的实践活动产生动力作用。”一堂数学课,学生对所学内容是否感兴
趣,直接影响到教学效果,怎样培养、激发、吸引学生学数学的兴趣呢?我的粗浅认识是:用情感教育唤
起兴趣;用有趣开头吸取兴趣;创设情境,激发兴趣;操作探索,培养兴趣;变式训练,增强兴趣。
【关键词】兴趣 唤起 吸取 激发 培养 增强

兴趣是人们探索某 种事物或进行某种活动的心理倾向。兴趣能直接影响一个人的工作效率和智力发挥。
科学研究表明:一个 人做他感兴趣的工作,其才能可发挥百分之八十以上,做他不感兴趣的事,其才能只
能发挥百分之二十左 右,学习活动也是如此。若是学生对所教学科或所学内容不感兴趣,教师没把学生探
究知识的欲望激发起 来,无论你讲得津津乐道,口若悬河都收不到好效果,特别是数学科。兴趣才是最好
的老师。
因此,学生学习兴趣的培养,对提高学生素质和数学教学质量以及适应新课改都将起到十分重要的作
用。
一、情感教育,唤起兴趣。
列宁曾说过:“没有人的情感,就是从来没有也不可能有对真理的 追求。”因此,在数学教学中,要善于情
感交流,把广大学生吸引到教师周围,使学生热爱数学,唤起对 学习数学的兴趣,可用以下方式:
1、建立和谐的师生关系,让学生“亲其师,信其道。”人 总是希望受到他人的尊重,因此教师必须注
意情感输出,时时处处关心、尊重、热爱学生,建立和谐的师 生关系,做到言传身教,潜移默化,这样可
使学生从内心敬仰老师,对老师产生尊敬和信任感,促使学生 对该科产生浓厚的学习兴趣。这是培养学生
数学学习兴趣的基本保证。
2、加强学习目的教育 ,利用“需要”来激发学习兴趣。在整个数学教学过程中,都需要不断地、反复
地用生动的事例阐明数学 的重要性,使学生逐步体会到“数学是自然科学之母”,“数学是锻炼思维的体操,
它能使人头脑聪明、 思维敏捷”。以先进科学技术为基础的现代化建设事业,需要具有一定数学知识、能
力和素养的人,才能 高质高效地完成。让学生认识到学好数学既是发展的需要,又是现实的需要。
3、发挥榜样的效应,增 强学习信心。榜样的力量是无穷的。教学中,可适时介绍数学发展历史,有关
数学家的光辉事迹,以及我 国中学生在世界数学大赛中取得的辉煌成绩,使学生充满对学习数学的无限期
望。同时又以年级或班中刻 苦学习,取得优异成绩的学生为榜样,增强学生进取心,这样可以帮助他们树
立远大理想,激励他们为实 现理想而发愤学习。
二、有趣开头,吸引兴趣。
所谓“有趣开头”,就是每一节课都要有一 个能引起学生学习兴趣的开场白,即引人入胜的导语。因为
学生本堂课有无兴趣,直接影响到教学效果。 心理学告诉我们“积极的兴趣能对人的实践活动产生动力作
用。”而初中生正处在心理发展阶段的学龄中 期,他们的行为常受兴趣的左右,导入布疑则能诱发他们这
种天赋的好奇心,从而形成探反射,产生强烈 的求知欲。这时学生的思维处于最佳活动状态,因而必然造
成获得最佳教学效果的有利条件。

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