沈亮初中数学为什么总是学不好

2020年11月28日发(作者：路石瞻)
初中数学为什么总是学不好？
一、欠缺心算、口算能力，思维不够活跃
我们 知道心算、口算是指能不动笔的前提下，把数学问题解决，提
高数学运用法则的能力。因此，很多时候心 算、口算是思维灵敏性、敏捷性
一种外在表现形式。
很多数学学习成绩薄弱的学生，心算、口算能力也表现出以下几个
方面欠缺：
1、容易半途而废；
2、拖延症严重，没有时间观念；
3、学习漫无目的，翻哪做哪。
二、不会运用数学思想运用解决数学问题
数学学习 成绩薄弱的学生很大一个特点就是“学的很累”，拼命做
题、解题等等，但数学成绩就是不见进步。究其 原因就是“不会运用数学思
想运用解决数学问题”。
数学思想是对数学知识的本质认识， 是从某些具体的数学内容和对
数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍
指导意义，是建立数学和用数学解决问题的指导思想。如，数学形结合思想、
化归思想、极限思 想、分类思想等。
数学解题要学会运用数学思想方法，从题目条件出发，看某个条件
能否 得出什么，得出的越多越好，然后从中选择与其它条件有关的、或与结
论有关的、或与题目中的隐含条件 有关的，进行推理或演算。数学解题一定
要利用题目中的条件，加上自己学过的知识，就一定能推出正确 的结论。
解题反思：
1.解决圆锥曲线的最值与范围问题常见的解法有两种：几何法和代
数法。
（1）若题目的条件和结论能明显体现几何特征和意义，则考虑利
用图形性质来解决，这就是几何法；
（2）若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可首先
建立起目标函数，再求这 个函数的最值，这就是代数法。