禁烟令[初中数学的教学方法探讨]初中数学教学方法有哪些.doc

2020年11月28日发(作者：丁履德)

[初中数学的教学方法探讨]初中数学教学方法有
哪些


摘要：随着经济的发展，我国的文化教育事业有了长足的进步，对于九
年义务教育也提出了 新课改的概念。随着素质教育理念的提出，政府对中
小学的教学模式也提出了新的要求，单一的应试教育 模式已经不能满足国
家经济发展的需要，改善教学方法，提高学生的综合素质，已成为当前大
多 学校面临的重要问题。在初中教学过程中，数学教学对于大多数教师来
说是有难度的，由于初中生的学习 能力有限，而数学又相对比较抽象，学
生在学习数学时很容易出现厌烦情绪，这对于培养学生的逻辑能力 和思维
能力都非常不利。通过对当前初中数学教学中存在的问题进行分析，对改
进数学教学方法 提出了相应的对策，以期能够改善初中数学的教学质量，
培养学生的逻辑思维能力。关键词：初中数学； 教学方法；数学思想；数
学方法学生数学学习能力的提高离不开老师对学生的引导，数学本就是一
门比较抽象的课程，老师若不注重对学生数学思想和数学方法的训练，学
生很难真正渗透到数学的学习 当中，甚至形成钻牛角尖式的思维方式，很
难改正，这样会导致学生失去数学学习的兴趣，从而使数学成 绩直线下降。
因此，教师必须注重对学生的数学思维能力的培养，使学生真正理解数学
思想和数 学方法，只有理解了，才能够做到融会贯通，举一反三，那么，
数学教学也就成功了。一、初中数学的教 学过程中存在的问题1.课堂教学
枯燥，缺乏创新在很多教师的课堂教学上普遍存在着一个问题，那就是 照
书宣读，让学生死记公式，对于教学模式缺乏创新。数学是一门抽象难懂
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的课程，中学生的思维能力很难和学习数学所需要的 思维能力建立一个平
衡点，如果老师对学生的知识传授仅仅限于课本上的公式和概念，学生对
于 学到的知识就不能很好地理解，自然也就很难吸收和消化。枯燥的课堂
教学会使学生很快对学习失去兴趣 ，从而不利于学习成绩的提高。2.师生
缺乏交流和沟通一般情况下，数学较差的学生都会产生学习胆怯 心理，由
于不理解，既不好意思问老师，也不好意思问同学，这样，不会的知识越
来越多，由于 数学学习的连贯性，也会对后面的数学知识学习产生影响，
长此以往，数学成绩便很难得到提高了。由于 学生众多，老师不可能针对
学生的弱势面对面地辅导，因此就不能对学生进行针对性的教育，使学生逐步提高。此外，如果教师和学生沟通较少，学生就很可能会因为对老师
的不了解而产生厌烦老师授 课的情绪，从而更加讨厌数学，这也会导致学
生的数学学习成绩难以提高，而且这种影响也会融入学生后 续数学学习过
程中。3.现代信息技术应用较少随着经济的发展，现代信息技术的应用已
经渗透 到教学的各个方面，但是，由于初中教育发展的局限性，对现代信
息技术的应用还是比较少的，这也就导 致了教师不能更形象地向学生展示
教学思想和教学方法，使学生更好地理解和消化数学知识。二、数学教 学
方法的改进措施1.活跃课堂气氛，创新课堂教学在课堂上，只有活跃的课
堂气氛才能够调动 学生的学习积极性，使学生融入数学学习当中，课堂教
学不能仅限于课本知识的传授，教师还应当通过对 教学方法和教学思想的
综合应用，使数学知识变得形象起来，浅显易懂，使学生在快速掌握数学
知识的基础上，还能体会到数学学习的乐趣，从而挖掘学生学习数学的潜
能。2.促进师生间的交流和沟 通老师是学生学习的桥梁，在把知识传授给
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